57.當幼兒感到無聊或是缺乏刺激時，他們會找機會遊戲並提升刺激水準，當刺激過度時，他們也會用遊戲來降低緊張的狀況及舒緩情緒，此種遊戲理論稱為：(A)心理動力論(Psychodynamic Theory)(B)認知理論(Cognitive Theory)(C)警覺調節理論(Arousal-Modulation Theory)(D)華德貝特森的理論(Bateson’s Theory)。

花花

B2 · 2010/11/28

#75415

警覺調節理論(arousal modulation)是由Berlyne(1960)所提出，再由Ellis(1973) 所修正。認為遊戲是尋找刺激的行為；在生理上，中樞神經是需要刺激的，但如刺激太多，則必須減少刺激活動，以達恆定。當刺激不夠，遊戲便開始，反之，則停止。所以遊戲也必須翻新方法來增加刺激，如小孩玩溜滑梯，一陳不變，久了孩子可能就感覺無聊。如果不換一個新奇玩法，便不能增加刺激。這種理論則應用在遊戲場地與兒童玩具的設計上。

132

4

陳麥可

B1 · 2010/07/18

#59838

華德貝特森的理論:

幼兒將遊戲視為一種參與者為了要遊戲，必須先充分了解遊戲的架構

51

0

Chia Chia Lee

B4 · 2013/06/11

#659534

節錄自王立杰幼稚教育考試精粹

P1-112

布利尼(Berlyne)

提出警覺調節理論，遊戲是人類為保持警醒(刺激)在最佳方法，

如幼兒無聊時，就會找機會遊戲，以提升刺激水準，

若刺激太多時，就以遊戲降低焦慮及舒緩情緒。

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1

107已上岸~完勝教檢教甄

B5 · 2018/05/28

#2818714

參考　王立杰－新版Ｐ1-115

(Ｄ)Bateson 遊戲框架幼兒將遊戲視為一種參與者為了要遊戲，必須先充分了解遊戲的架構

例題如下！

61.將遊戲視為是一種參予者為了要遊戲，而必須充分了解遊戲架構的一種規則管理活動，稱為：
(A)心理動力論(Psychodynamic Theory)
(B)認知理論(Cognitive Theory)
(C)警覺調節理論(Arousal-Modulation Theory)
(D)華德貝特森的理論(Bateson’s Theory)。

教甄◆幼教專業試題- 99 年 - 高雄縣99年度國民小學暨幼稚園教師(含代理教師)聯合甄選#2136

答案：D

40.扮演遊戲對於幼兒的象徵能力有極大的幫助，請問下列何人曾提到遊戲如同框架〈frame〉，遊戲如同信號〈signal〉，幼兒開始進行遊戲後便開始使用信號作互動呢？
(A)史密蘭斯基(Smilansky)
(B)維高斯基(Vygotsky)
(C)柯沙爾(Corsaro)
(D)貝特森(Bateson)

教甄◆教育專業科目-幼教- 105 年 - 屏東縣105學年度幼兒園教師聯合甄選試題#53054

答案：D

10. 誰提出了遊戲框架論？
(A)Spencer
(B)Hall
(C)Bateson
(D)Bruner

教甄◆教育專業科目- 107 年 - 107學年度桃園市國民小學及幼兒園教師甄試教育綜合測驗試題Ｅ#69182

答案：C

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