64.具有把物品依最低排到最高能力是屬於幾歲幼兒的認知與語言能力:
(A)三歲
(B)四歲
(C) 五歲
(D)六歲。
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統計: A(412), B(1051), C(1643), D(355), E(0) #90148
統計: A(412), B(1051), C(1643), D(355), E(0) #90148
詳解 (共 10 筆)
#325106
盧美貴【兒童教育概論】p.98提到皮亞傑序列操作為:
(1)四歲前後:無法將十隻棒子按其長短順序排好,只能與全體順序毫無相關的情形下,在某一部份排出小序列而已。
(2)四歲半-五歲半前後:須經過嘗試錯誤的途徑,已能將十支木棒按其長短順序排好。
(3)六歲:已能順利地依照次序造成臺階了。
→所以就是五歲開始有排序概念
(1)四歲前後:無法將十隻棒子按其長短順序排好,只能與全體順序毫無相關的情形下,在某一部份排出小序列而已。
(2)四歲半-五歲半前後:須經過嘗試錯誤的途徑,已能將十支木棒按其長短順序排好。
(3)六歲:已能順利地依照次序造成臺階了。
→所以就是五歲開始有排序概念
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#658146
真理論的答案!!我校小班的孩子就會了,現在的孩子都聰明的很~~>""<
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#172955
四歲就可以了
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#136118
為什麼是五歲呢?排序能力不是在具體運思期?
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#398793
現在的孩子聰明多了!
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#398507
觀察過班上的小孩 4歲就可以了..........
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#1218150
哈哈哈!有時候高雄的答案真的讓人很無言...疑義了還沒效....傻眼....
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#849263
蒙氏的孩子很早就會了。
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#3279446
我印象中皮亞傑的理論可惜的地方在於研究樣本沒有很足夠。
如果我的印象是真的,那為什麼一直看到皮亞傑用那麼侷限的年齡範圍來界定某些能力阿,真的是他自己提出來的嗎 ? 還是說她提出來只是提他看到的(他的孩子是這時候發展出來) ?
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