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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
75. 當學生想要以身試法,教師使用「一再重覆最初的訊息」來進行口頭設限。請問,這是運用下列何種策略?
(A)破唱片法;
(B)理性說服;
(C)邏輯後果;
(D)貫徹始終。


答案:A
難度: 非常簡單
最佳解!
Momo Tian 高三下 (2011/06/22)
肯特-果斷訓練模式: 破唱片法:老師像破唱片一樣,一.....觀看完整全文,請先登入
6F
陳念岐 大一下 (2015/03/24)
破唱片法-跳針,學生執意要做時用
7F
我愛阿摩,阿摩愛我 (2016/02/10)
邏輯後果
MVP 高二下 (2013/05/27 17:09):32     

阿德勒(Adler)


*使用自然與邏輯後果 

1、自然後果是事件的自然發生;Adler認為教育

  兒童最好的方式是在安全的前提下,讓他們直

  接由經驗學習。上課不坐好,一直搖晃椅子的

  兒童,自然的後果是可能從椅子上掉下來。


2、邏輯後果則是成人安排的合理結果。而邏輯的

  後果是老師把椅子拿開,等他願意在椅子上坐

  好時再還他。


理性說服,是用適當的引導,讓觀眾信任你,接著用清楚且簡單的邏輯,一步一步的說服聽眾。關鍵在於:千萬不能讓觀眾覺得枯燥、不要講大道理,並避免跳躍式的邏輯。
參考資料
8F
金勝妍 國一上 (2016/02/14)
CD有舉例說明嗎?

75. 當學生想要以身試法,教師使用「一再重覆最初的訊息」來進行口頭設限。請問,..-阿摩線上測驗