89. 進步主義的教育主張強調：
(A)教師本位
(B)課程本位
(C)兒童本位
(D)社會本位。

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統計： A(59), B(146), C(1919), D(89), E(0) #39208

詳解 (共 2 筆)

#332664
起源自反對傳統教育的形式主義。因為19世紀末至20世紀初的美國教育仍沿襲歐洲的傳統教育，強調嚴格訓練，注重記憶，學生處於被動學習的地位，被稱為進步教育之父的帕克爾（Francis Wayland Parker, 1837-1902）受歐洲自然主義思想影響，1870年代首先引進新教學方法的實驗，提出「教育要使學校適應兒童，而不是使兒童適應學校的」的原則。
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