Yi Ji.. 說:吃別人所不能吃的苦,忍別人所不能忍的氣 (2分鐘前)
hwali.. 說:加油~加油~再堅持一下,挑戰極限 (7分鐘前)
cary-.. 說:不錯不錯,我又拼了一級,真的是很高興,要在加油 (19分鐘前)
黃柔嘉 說:加油 加油 再加油!!! (21分鐘前)
cary-.. 說:變成小三了,真的是不道該高興還是不是耶 (28分鐘前)
mydre.. 說:加油加油,相信我一定可以的!! (35分鐘前)
徐瑋伶 說:升級GET~~~~~~~~~~ (42分鐘前)
郭懿馨 說:不要害怕失敗!!繼續加油阿!!! (47分鐘前)
PEI-T.. 說:Naver give up~~~~ (52分鐘前)
Grace.. 說:233567889 (52分鐘前)
蕭松茂 說:喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔 (54分鐘前)
阿正之社會.. 說:✿(・ิ㉨・ิ)✿週末更加油...一定上... (1小時前)
孟寶 說:gogogo~~~ (3小時前)

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上一題
19.閱讀教學方法中的相互教學法(reciprocal teaching)包含四項策略,下列何者 不包含在內?
(A)摘要
(B)瀏覽
(C)澄清
(D)預測
答案:B
難度:適中
書單:沒有書單,新增
標籤: 編輯
最佳解!

Ruirui Syu 國二上 (2011/02/22 23:54):
相互教學法是帕利沙及布朗(Palincsar, & Brown, 1984)根據建構主義而發展的閱讀教學方法,目的是透過師生及同儕的對話和討論,訓練學生四項閱讀策略,以提高學生自我監控和理解文意的能力(Brown, Campione, Webber,& McGilly,1992)。該四項策略包括﹕ (一) 預測..

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1F
崔蒂 大三下 (2011/02/02 21:32):

哪四項?

2F
林方竣 高二下 (2011/02/03 10:03):
摘要→提示→澄清→預測     印象中 ^^

4F
Jenan Hsu 國一上 (2012/03/29 14:33):
遇〈預測〉 橙〈澄清〉 子〈質疑〉 摘〈摘要〉   這是我的口訣  順序反過來

5F
Bella Wu 高二上 (2013/05/15 12:06):

補充

相互教學法 VS. PQ4R

相互教學法是帕利沙及布朗(Palincsar, & Brown, 1984)根據建構主義而發展的閱讀教的方法:(一)      預測  () 提問   () 摘要   () 澄清

PQ4R Thomas 與 Robinson (1972) 提出的閱讀方法:略讀(Preview)、提問(Question)、閱讀(Read)、反思(Reflect)、覆誦(Recite)、複習(Review

6F
Phosphate Di 高一上 (2013/06/03 00:18):
要問清楚(台)!!!

7F
Ya Chun Dai 高三下 (2013/06/05 08:28):
建構主義的相互教學法帕利沙及布朗    遇(預測)到提(題問)籃就可以準備摘(摘取)要柳橙(澄清)。 

8F
王志宏 國三上 (2014/03/30 15:19):
 提摘 

9F
王寶 國三下 (2014/07/04 14:06):
""要問清楚""太有才了!!XDDDD