楊宇翔 說:願無乏善 無施勞 (1分鐘前)
木帕 說:可以準備畢業了,再接再勵 (11分鐘前)
Fu-Yi.. 說:正在嘗試中,希望一切皆好 (51分鐘前)
Denis.. 說:搶第一好難XD(今天06:00已經打卡過,第4名打卡! ) (1小時前)
sunsh.. 說:希望可以越來越好~~~~~~ (3小時前)
bride 說:很開心又往前一步了~ (4小時前)
ReRe .. 說:每天都要告訴自己不放棄。 (4小時前)
minli.. 說:Ya終於晉級了開心~~要再努力 (4小時前)
透明 說:只有透過努力才有機會接近成功! (5小時前)
Yu-fa.. 說:也許寂寞,但這是必經的,加油! (5小時前)
joeab.. 說:加油,繼續努力,往更高層級邁進 (5小時前)
Yu-fa.. 說:你堅持了這麼久考上了,替你開心,你說我快考上了,希望接著你替我開心! (5小時前)
zero0.. 說:晚安了監控我的人們 (7小時前)
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上一題
19.閱讀教學方法中的相互教學法(reciprocal teaching)包含四項策略,下列何者 不包含在內?
(A)摘要
(B)瀏覽
(C)澄清
(D)預測
答案:B
難度:適中
書單:沒有書單,新增
標籤: 編輯
最佳解!

Ruirui Syu 國二上 (2011/02/22 23:54):
相互教學法是帕利沙及布朗(Palincsar, & Brown, 1984)根據建構主義而發展的閱讀教學方法,目的是透過師生及同儕的對話和討論,訓練學生四項閱讀策略,以提高學生自我監控和理解文意的能力(Brown, Campione, Webber,& McGilly,1992)。該四項策略包括﹕ (一) 預測..

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1F
崔蒂 大三下 (2011/02/02 21:32):

哪四項?

2F
林方竣 高二下 (2011/02/03 10:03):
摘要→提示→澄清→預測     印象中 ^^

4F
Jenan Hsu 國一上 (2012/03/29 14:33):
遇〈預測〉 橙〈澄清〉 子〈質疑〉 摘〈摘要〉   這是我的口訣  順序反過來

5F
Bella Wu 高二上 (2013/05/15 12:06):

補充

相互教學法 VS. PQ4R

相互教學法是帕利沙及布朗(Palincsar, & Brown, 1984)根據建構主義而發展的閱讀教的方法:(一)      預測  () 提問   () 摘要   () 澄清

PQ4R Thomas 與 Robinson (1972) 提出的閱讀方法:略讀(Preview)、提問(Question)、閱讀(Read)、反思(Reflect)、覆誦(Recite)、複習(Review

6F
Phosphate Di 高一上 (2013/06/03 00:18):
要問清楚(台)!!!

7F
Ya Chun Dai 高三下 (2013/06/05 08:28):
建構主義的相互教學法帕利沙及布朗    遇(預測)到提(題問)籃就可以準備摘(摘取)要柳橙(澄清)。 

8F
王志宏 國三上 (2014/03/30 15:19):
 提摘 

9F
王寶 國三下 (2014/07/04 14:06):
""要問清楚""太有才了!!XDDDD