當人們知道自己是被研究的對象時,表現通常會變得不一樣,是何種效應?
(A) 熱爐效應
(B) 霍桑效應
(C) 增強效應
(D) 透明天花板效應

答案:登入後查看
統計: A(225), B(8874), C(225), D(310), E(0) #148263

詳解 (共 7 筆)

#626097

玻璃天花板效應(glass ceiling effect)玻璃天花板效應是一種比喻,指的是設置一種無形的、人為的困難,女性或是少數族群沒辦法晉升到企業或組織高層並非是因為他們的能力或經驗不夠,或是不想要其職位,而是一些針對女性和少數族群在升遷方面,組織似乎設下一層障礙,這層障礙甚至有時看不到其存在。

 
透明天花板效應又稱高限效應:當要求被試完成的任務過於容易,所有不同水平(數量)的自變數都獲得很好的結果,並且沒有什麼差別的情況時,我們就說實驗中出現了高限效應。
【例1】老師為了測試一下學生的學習水平,而出了一份卷子,如果這份卷子過於簡單,結果是學生普遍取得了高分。從而無法從分數中檢驗出學生的學習水平。那麼這種現象就叫“天花板效應”。

其實我沒注意到透明跟玻璃天花板的不同><
感謝提醒!!
105
1
#626098

補充比較

(透明)天花板效應(ceiling effect):
由於測量尺度有效的高分範圍不夠大,導致分數集中在尺度頂端,亦即無法區分高能力者。

地板效應(floor effect):
由於測量尺度有效的低分範圍不夠大,導致分數集中在尺度底部,亦即無法區分低能力者。

37
1
#622752
熱爐法則-它的實際指導意義在於有人在工作中違反了規章制度,就像去碰觸一個燒紅的火爐,一定要讓他受到“燙”的處罰。“熱爐法則”指導我們“三性”,即即刻性、預先示警性、徹底貫穿性。

資料來源:MBA智庫百科 :))
28
0
#625430
天花板效應又稱高限效應:當要求被試完成的任務過於容易,所有不同水平(數量)的自變數都獲得很好的結果,並且沒有什麼差別的情況時,我們就說實驗中出現了高限效應。
【例1】老師為了測試一下學生的學習水平,而出了一份卷子,如果這份卷子過於簡單,結果是學生普遍取得了高分。從而無法從分數中檢驗出學生的學習水平。那麼這種現象就叫“天花板效應”。
 
資料來源:MBA智庫百科
14
0
#1675911
增強理論:根據心理學的制約理論;人們希望...
(共 43 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
#3108091
熱爐法則:又稱懲處法則,規章制度面前人人...
(共 156 字,隱藏中)
前往觀看
8
0
#1254710
感謝喵喵師傅~
2
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#395441
未解鎖
玻璃天花板效應(glass ceilin...
(共 218 字,隱藏中)
前往觀看
1
0