就是人行首 說:好!太棒了一口氣上104年的高人行首。 (11分鐘前)
鍾明珊 說:Finally,keep going! (11分鐘前)
Zih Y.. 說:進入倒數階段,加油!!! (14分鐘前)
李宛霖 說:好極了,yes!!!!!!!!!!!!!!!! (17分鐘前)
邱曉薇 說:天啊倒數五天ㄚㄚㄚㄚ (19分鐘前)
Wanli.. 說:喔耶~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (20分鐘前)
itcz0.. 說:升級時間:2015/03/02 08時37分20秒距離晉級:尚差2942經驗值恭喜itcz0831晉級國三上 (20分鐘前)
Erica.. 說:人生不怕重來,就怕沒有未來。 (25分鐘前)
Guan-.. 說:加油加油加油加油加油加油 (26分鐘前)
明珠 說:在做題目中,發現自己記不熟的地方 (27分鐘前)
天道酬勤 說:任何障碍不能阻挡你的前进。如果你遇上一堵墙,不要转身放弃,而是想办法爬过去、穿过去或者绕过去。(Michael Jordan) (1小時前)
MASER.. 說:3/3地特放榜,戶政類登金榜 (4小時前)
succe.. 說:GO! (6小時前)
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上一題
1.關於研究假設命題的規準或原則,下列那一項的敘述是錯的?
(A)須為概念的抽象性層次
(B)須以陳述句型提出
(C)強迫提醒研究者思考研究的可能結果
(D)須具可驗証性
最佳解!

黃蓉 (2011/08/18 16:36):
應該錯在須字吧!命題也可為經..

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1F
戴小娟 國三下 (2011/07/15 21:46):

錯在抽象層次嗎?


2F
ChenChu Kao 國三下 (2011/07/16 22:37):
C長得就是錯的樣子耶= =

4F
吳書銘 國三下 (2013/05/16 20:20):

錯在研究假設必須要是具體可被驗證的,才得以被研究結果回顧研究假設為正確與否!C則是在實際操作面就是如此,因為假設必須直接是以敘述句呈現,相對於此的疑問句用法則通常用在"研究問題"上,也因此研究假設具備讓研究者思考研究可能結果的功用,例如"社經背景對學業成就具有影響作用"或"社經背景對學業成就具有預測力"。

不過假設歸假設,可能會在後續的統計上沒有達到顯著性的結果而導致原先的研究假設被推翻!


5F
曾冠騰 高二下 (2014/07/02 20:41):
整理一下
設個假設的例子來就明瞭了
例:  H0: 建構式教學法對數學考試沒有顯著進步
       H1: 建構式教學法對數學考試有顯著進步

H1假設必須具體可以被推翻的!!!