黃鈺涵 說:1111111111111111111111111111111111 (3分鐘前)
Vicky.. 說:gogogoggo (10分鐘前)
春麵 說:++++++++++++++++++ (19分鐘前)
吳馨 說:加油,要上要上要考上~~ (27分鐘前)
Vicky.. 說:gogogogoggogo (35分鐘前)
吳亦舜 說:恭喜吳亦舜晉級國一上 升級時間:2014/04/24 08時00分04秒 下個等級:國一下 距離晉級:尚差1056經驗值 (38分鐘前)
江佩穎 說:持續的努力!!!!哪裡跌倒哪裡站起來!!!! (39分鐘前)
孫小小 說:.......... (42分鐘前)
Aaron 說:我要考上特考!大家一起加油!! (49分鐘前)
孫小小 說:........... (52分鐘前)
易雲 說:123 (1小時前)
vichi.. 說:GO GO GO!!! (7小時前)
lynnl.. 說:人生不能一直NG阿~~~~~ (7小時前)

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上一題
下ㄧ題
1.關於研究假設命題的規準或原則,下列那一項的敘述是錯的?
(A)須為概念的抽象性層次
(B)須以陳述句型提出
(C)強迫提醒研究者思考研究的可能結果
(D)須具可驗証性
答案:A
難度:適中
最佳解!

黃蓉 (2011/08/18 16:36):
應該錯在須字吧!命題也可為經..

觀看完整全文,請先登入
1F
戴小娟 國三上 (2011/07/15 21:46):

錯在抽象層次嗎?

2F
ChenChu Kao 國三下 (2011/07/16 22:37):
C長得就是錯的樣子耶= =
4F
吳書銘 國二下 (2013/05/16 20:20):

錯在研究假設必須要是具體可被驗證的,才得以被研究結果回顧研究假設為正確與否!C則是在實際操作面就是如此,因為假設必須直接是以敘述句呈現,相對於此的疑問句用法則通常用在"研究問題"上,也因此研究假設具備讓研究者思考研究可能結果的功用,例如"社經背景對學業成就具有影響作用"或"社經背景對學業成就具有預測力"。

不過假設歸假設,可能會在後續的統計上沒有達到顯著性的結果而導致原先的研究假設被推翻!