遠方的一顆.. 說:佛法是事理無礙的,不管如何,佛法都可以解決,最重要的是,自身有多少慈悲、智慧與忍耐。 (1分鐘前)
遠方的一顆.. 說:工作除了提供生活所需之外,也是奉獻、服務、廣結善緣的最好修行。 (2分鐘前)
遠方的一顆.. 說:「行善」是教化之初階,「教化」是行善之究竟。今天我們的社會所缺乏的,既不是豐盛的物質,也不是繁華的街市,而是行善與教化的心意及行動。 (2分鐘前)
vul3u.. 說:!!!!!!!!!!!!!! (2分鐘前)
Josep.. 說:大家加油加油加油加油加油 (3分鐘前)
林依蓉 說:希望能夠再接再厲繼續加油 (3分鐘前)
陳維彰 說:感謝大家的幫忙,阿摩測驗加油! (7分鐘前)
張詠竣 說:給自己打氣 ^^加油!! 繼續衝等 ><一定要考上國考 (18分鐘前)
莫安 說:加油~~~~~~~~~~~~ (21分鐘前)
雙一 說:希望這次的考試可以順利通過 (22分鐘前)
nicol.. 說:加油~~~~~~~~~~~~~~~~~~ (23分鐘前)
Emma1.. 說:happy! ~~晉級了 (26分鐘前)
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上一題
下列有關「101年國民中學學生基本學力測驗」的敘述,何者正確?
(A)量尺分數範圍為1-60分
(B)屬於效標參照測驗
(C)寫作測驗的評分規準採用分析性評分(analytic scoring)原則
(D)寫作測驗題型採用引導式寫作。
最佳解!

藍琇玟 國一下 (2012/06/19 13:02):
整體式評定法(glo..

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1F
Austin Chen 國一下 (2012/06/19 08:30):

請問C 我們目前是採用哪種評分標準

2F
Kai Ling Jan 高二上 (2012/06/19 11:59):
整體性評分

4F
Annie Lin 高三上 (2012/06/20 09:10):
量尺分數 為1~80分

5F
朋彌潔 小六下 (2012/06/21 19:55):
整體性評分(Holistic Scoring),係相對於分項性評分(Analytic Scoring)而言,重視文章的整體寫作表達結構,直接給予一個整體性的評分而不單獨做分項式給分及加總。

6F
Shang-Yeh Chou 小一下 (2012/06/28 13:08):
98年新量尺計分方式問與答

Q1:新、舊量尺計分方式有什麼不同?

A1:依據測驗理論,建立量尺的方式大致可分為線性與非線性轉換兩大類。原有計分方式屬於非線性,新轉換方式則屬線性。新量尺分數範圍為1-80分,舊量尺分數範圍為1-60分


7F
Palo Palomita 小一上 (2012/06/28 22:24):

整體性平分到底是holistic scoring 還是 global rating?
兩個名字不一樣耶~誰的是對的?

8F
Mao Mam 高三下 (2013/01/12 10:50):

有關國民中學基本學力測驗之量尺分數,下列敘述何者正確? (A)係將原始分數進行常態化轉換(B)共分為298個類別(C)在學理性質上屬於效標參照測驗(D)試題編製先經預試以得到試題效度訊息   此題答案為 c

 

請問本題與上題要如何區分?

 


9F
王韻雯 高二下 (2013/02/15 15:41):
樓上我想他著重在基測是用來看學生的精熟程度(效標),而不是用來區辨學生高低程度(常模)

10F
彭皮 國三下 (2013/04/09 22:03):
到底基測是效標還是常模?

11F
Grace Tu 高一下 (2013/04/10 15:43):
常模參照測驗!

12F
Ryi Yang 高一下 (2013/04/14 10:25):
"學理"上是效標,但實際上是常模

13F
侯慧如 高三上 (2013/04/18 22:51):
作文的分數共分6級分,其他各科的分數範圍都是 180 分,基測總分為作文級分x2 + 各科分數,所以滿分為412

14F
鄧珮芸 國一下 (2013/05/28 16:18):
那(d)錯在哪裡

15F
Kuo Ling 高一上 (2013/06/06 15:34):
D沒錯啊