教師對學生提問，應如何運用等候時間以及注意某些事項？請選擇以下最合適的選項。
(A) 教師提問後，高達十五秒的等候時間並不可行
(B) 教師等候學生大約一秒鐘的時間，以思考答案
(C) 問答之間的停頓，應比最初提問的停頓時間長
(D) 教師先呼叫學生的名字，然後再說出問題

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統計： A(557), B(192), C(2202), D(181), E(0) #357649

詳解 (共 10 筆)

#410379


疑問~

A：待答時間是3~6秒，所以15秒並不可行沒錯啊，為什麼不選A

C：問答之間的停頓是指待答時間吧，最初提問的停頓應該是讓學生找答案的時間吧，如果問題很難C就錯了，如果問題很簡單，C是對的，但題目又沒說問題是難或益，為什麼選C？

請高手釋移，謝謝^^

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#414869
3~6秒只是最佳的參考而已，如果問題較大、較深，給15秒為甚麼不行。舉例來說，教育部說一周三天、一天運動30分鐘最好，但如果你要每天運動3小時也是可行的啊！我是覺得不用固著在不能停15秒。
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#410032

待答時間應該是３～６秒最佳

 

教師應該先說出問題，再呼叫學生名字

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#4064221

等待時間是3秒最佳沒錯，但如果是開放性的高認知層次問題，則可允許學生有15秒的思考時間。

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#411195

我自己也寫A  A是錯的吧!?

關於C  不知道我這樣想對不對......

"最初"提問待達時間：３～６秒最佳

問答之間的提問(指老師提問後，學生也回答了 老師還要再轉問的時間)：因為要讓全班同學去思考問題，所以要多於3~6秒

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#411860
A 我視作教師提問可以是分組討論的問題(較大的議題) 因此我覺得A可行

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#411530
A
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#410294
位什麼A不行？？
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#410396
???為什麼A不行?
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#411361
為什麼C 可以   A卻不行???

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