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上一題
30、相互教學法(ReciprocalTeaching)中，教師扮演何種的角色？
(A)教學者　
(B)傾聽者　
(C)促進者　
(D)旁觀者

答案：C
難度： 非常簡單
最佳解!
Sian He 小五下 (2010/06/04)
交互教學法能有效提升閱讀障礙學生之閱讀能力包括四步驟摘要 提問 澄清 預.....觀看完整全文，請先登入
7F
王韻雯 高二下 (2013/05/12)
交互教學法用於閱讀教學，由Vygotsky的鷹架理論而來，教師逐漸將責任轉移給學生，所以教師成為促進者。
8F
葉作益 大二上 (2017/01/28)
交互教學法四步驟:「要、問、清、楚」 - 摘(要) 提(問) 澄(清) 預(測)
9F
m, 大一上 (2017/02/22)

相互教學法：閱讀教學→Vygotsky要問清玉(摘要-提問-澄清-預測)


30、相互教學法(ReciprocalTeaching)中，教師扮演何種的角色？..-阿摩線上測驗