陳欣雨 說:循序漸進!!!!!!! (2分鐘前)
Ting .. 說:大家一起加油吧!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (3分鐘前)
chris.. 說:千里之行始於足下 (5分鐘前)
Howar.. 說:gogo gogogogo (6分鐘前)
洪國欽 說:沒有能不能,只有要不要 (6分鐘前)
布萊茲 說:感謝阿摩線上測驗 !! 感謝阿摩線上測驗 !! 感謝阿摩線上測驗 !! (14分鐘前)
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陳欣雨 說:繼續努力!!!!!! (15分鐘前)
Yang .. 說:還有很多需要努力的空間... (16分鐘前)
黃小綠 說:有夢而美好!撞牆期突破就好 (18分鐘前)
說:這是一個好平台感謝感謝再感謝!! (18分鐘前)
陳欣雨 說:時間真的過好快!!!!!! (29分鐘前)
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上一題
13.陳老師是公認具有良好評量知能的優秀教師,本次卻給班上學生出了一題定義不清的評量題目。下列何種敘述是陳老師故意這樣做的最有可能的原因?
(A)增加評量問題的結構性
(B)要評量更高層次的思考
(C)增加評量本身的可靠性
(D)減低評量結果的可推論性
答案:B
難度:簡單
書單:沒有書單,新增
最佳解!

Taco Zhang 高二上 (2012/03/12 22:26):
定義不清的評量題目: 表示可以提供學生相當大的反應自由,學生可以自由選..

觀看完整全文,請先登入

1F
Sylvia Yang 小一下 (2012/02/08 00:29):

為什麼不會是(D)呢@@?

2F
趙芷涵 高三上 (2012/02/16 09:47):


 

可以講解 一下選B的原因嗎??


3F
Apple Lin 高一上 (2012/03/08 15:51):
???

4F
李旻軒 高一上 (2012/03/08 16:39):

????????????????????

6F
Perrine Chu 大二上 (2012/05/27 11:05):

啊~我以為是要讓學生對題目做分析批判哩....誤打誤撞


7F
YenLing Lin 高二上 (2012/06/26 08:54):
就像教甄常常出現爭議題一樣!

所以這題是出題教授要考生們體會他們的用心良苦嗎?

有沒有這麼委屈= =

8F
陳晟 國三下 (2012/09/08 15:54):

無意義的題目

9F
Frank Lee 國一下 (2012/10/25 10:22):
雖然這樣做可能會降低評量的可靠性,但該教師是「優秀教師」,只能從較正面的態度去解讀。

10F
陳筱逸 高一上 (2013/01/29 10:04):
就是......題意應該更清楚一點啦!