吳俊學 說:YAYAYAYAYAAYAYAYAAYAYA (40分鐘前)
許銘真 說:GO~GO~FIGHTING!!!!!! (42分鐘前)
蔡菜 說:加油!加油!加油!我一定會成功的! (48分鐘前)
吳俊學 說:把握時間,充分吸收,'瘋狂寫考題 (52分鐘前)
Lulum.. 說:相信自己,堅持到底。 (53分鐘前)
許銘真 說:GO~GO~FIGHTING!!!!!! (57分鐘前)
Chloe 說:gogogogogogogogo (1小時前)
qpete.. 說:我又晉級了,繼續努力,加油!!! (1小時前)
まる 葉 說:1234567890 (1小時前)
z7403.. 說:yayayayaya (1小時前)
遠方的一顆.. 說:人生有「四不久長」:人我毀譽不久長,人情濃淡不久長,人世盛衰不久長,人心愛憎不久長。 (2小時前)
遠方的一顆.. 說:人生有「四不久長」:人我毀譽不久長,人情濃淡不久長,人世盛衰不久長,人心愛憎不久長。 (2小時前)
遠方的一顆.. 說:人生有「四不久長」:人我毀譽不久長,人情濃淡不久長,人世盛衰不久長,人心愛憎不久長。 (2小時前)
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上一題
下列那一位理論家會反對「知識並無永恒性」的看法?
(A)笛卡兒(R. Descartes)
(B)曼海姆(K. Mannheim)
(C)馬克斯(K. Marx)
(D)恩格斯(F.Engels)。
答案:A
難度:適中
最佳解!

Wei-ting Chou 國三下 (2012/05/14 14:45):
笛卡爾為理性主義派的人物,..

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1F
Yun Ni Ma 高三下 (2012/05/14 10:56):
?

3F
Chimney Chen 高一上 (2012/05/14 23:28):
孟漢(K. Mannheim)

規範性教育社會學代表人物之一:

早期教育社會學者以為教育是促進社會進步的途徑;為有效實施教育,應採取社會學的觀點來決定教育目標與課程,並利用社會學知識來幫助解決學校教育問題。他們認為廣義的教育即是個人社會化的歷程,所以教育社會學應研究社會文化如 何影響個人人格發展;教育工作者必須對上述教育的社會學觀有充分的認識,所以師資培育機構必須提供教育社會學作為訓練教育人員的課程。


4F
Chimney Chen 高一上 (2012/05/14 23:30):
恩格斯(F. Engels)《家庭、私有財產與國家之起源》(The Origin of the Family, Private Property and the State)好像跟社會學、女性主義有點關係

這兩個人的資料都好少......

5F
洪碩亨 高一上 (2013/02/28 12:32):
理性主義 知識有永恆性

6F
羅逸昇 高三下 (2013/06/04 23:22):
題目有雙重否定,被矇到了==

7F
洪碩亨 高一上 (2013/06/27 21:56):
馬克斯好像跟恩格斯有點關係???

8F
小花兒 高二上 (2014/04/08 13:46):
選擇題命題原則:避免雙重否定.....................

9F
Helen Yen (2014/05/12 21:57):

恩格斯 為馬克斯的親密戰友 在<家庭,私有財產與國家之起源>這本書中,反對婚姻制度,並揭露私有財產的不公正之處,與馬克思共創共產主義