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教育測驗與評量(統計)
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110年 - 110 身心障礙特種考試_四等_教育行政：教育測驗與統計概要#98214
> 申論題
題組內容
四、若假設（hypothesis）之比例為 6：3：1，以下是抽樣 100 人對不同身分者的信賴度結果調查：
(三)所計算出來的卡方值為多少？（10 分）
相關申論題
一、Anderson 等人對 Bloom 在認知領域的教學目標做了修正，請說明此兩向 度之內容。（20 分）
#410634
二、差異化教學愈來愈受重視，請說明與之搭配的差異化評量作法為何？（30 分）
#410635
(一)請計算接受檢查的平均歲數及標準差。（10 分）
#410636
(二)請找出年齡的中位數。（5 分）
#410637
(三)請解釋為何平均數和中位數有所不同？請以資料分布的型態來說明。 （10 分）
#410638
(一)若虛無假設為真，請問此三細格之期望值各為多少？（10 分）
#410639
(二)卡方檢驗的自由度為多少？（5 分）
#410640
(五)測驗偏差（test bias）
#560914
(四)平均數的次數分配（distribution of means）
#560913
(三)後設分析（meta-analysis）
#560912
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