一、試闡述存在主義哲學家價值論的共同主張及其對教育工作者的啟迪。（25 分）

詳解提供者：Teresa

一、存在主義

（ㄧ）代表人物 : 尼采、沙特、布伯

（二）主張：

1. 存在先於本質

2. 人有自由抉擇的權利，並學習自我負責

（三）課程設計:

1. 強調情意教育與生命教育：幫助學生瞭解自己

(四) 師生關係 :

1 .我--汝的師生關係：師生互為主體性，彼此平等

(五)對教育工作者的啟迪:

1. 藉由幫助學生瞭解自我，學習自我抉擇，並自我負責的態度

2.重視師生間的平等對話關係

3.重視情意教育甚於學科學習

詳解提供者：Niun Istandaa

1.不存有正式答案，幫助學生探索答案的人。2.師生關係是我跟汝的關係。3.存在主義的教材沒有任何的限制，他們反對課程、教材。身為老師的要當一個促進者，學生可以選擇它們想要如何學習他們的課程。4.存在主義重視個人的發展非學校的發展。

詳解提供者：0314

重視個人差異自我實現自我負責自主行動自主思考引發孩子自律

詳解提供者：Rabite Lin

詳解 (共 4 筆)