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教育心理學
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102年 - 102 地方政府特種考試_三等_教育行政：教育心理學#43689
> 申論題
二、試述評量在教育上之目的、類別與設計評量時注意的原則。（25 分）
相關申論題
一、請說明人本心理學的學習觀及如何應用在教學上？（25 分）
#141473
三、試述教育心理學的研究趨勢及 21 世紀的研究重點。（25 分）
#141475
⑴巴斯德象限（Pasteur’s Quadrant）（6 分）
#141476
⑵馬太效應（Matthew effect）（6 分）
#141477
⑶正向心理學（positive psychology）（6 分）
#141478
⑷社會學習理論（social learning theory）（7 分）
#141479
(五)自我調整學習策略
#569537
(四)後設認知策略
#569536
(三)組織化策略
#569535
(二)精緻化策略
#569534
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