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109年 - 臺灣北區 109 學年度高級中等學校音樂班甄選入學聯合術科測驗#84974
> 申論題
二、 音程(10%):寫出音程的完全名稱,複音程須以單音程作答。
相關申論題
三、 音階(10%):以下列指定音為主音或起音,完成所指定的音階或調式上行。【須以臨時記號作答】 1. 和聲小音階 2. 大音階 3. 利地安(Lydian)調式 4. 中國五聲音階徵調式 5. 全音音階
#342489
四、 移調(20%):【須寫出正確譜號與調號】 1. 將左列譜例移低大三度,並以次中音譜號記譜。 2. 不移動音符在五線譜上之位置,僅改變譜號、調號與臨時 記號,將左列譜例移低大七度。 3. 左列譜例若要給 F 調法國號演奏,請寫出其演奏譜。 4. 左列譜例原為 B♭調單簧管之演奏譜,若移給雙簧管演奏, 請寫出其演奏譜。
#342490
五、 和絃(10%):以 G 音為和絃的低音,完成所指定的和絃。
#342491
六、 和聲進行(20%):依指定的數字低音,完成下列四部和聲,並寫出和絃級數(或功能和聲代號)。
#342492
三、申論題:1. 目前各界重視的教育議題「社會情緒學習」(SEL),請闡述其意旨及內容,並自擇一首樂曲適用於高中生且SEL 議題之教學方案。
#571365
2. Kurt Masur
#571364
1. Eurhythmics
#571363
(五)請簡述你如何運用音樂課結合本校不同科別的特色進行校本課程,內容須包 含教學理念、音樂本質、教學目標、學習引導策略、評量與學習遷移等範疇。(本子 題佔 8 分)
#571300
2.簡述你如何引導學生聆賞與實作此作品。(本小題佔 6 分)
#571299
1.簡述此節奏的特色。(本小題佔 2 分)
#571298
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