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教育測驗與評量(統計)
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98年 - 98 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#47832
> 申論題
題組內容
三、請解釋下列名詞:(40 分)
⑷盒鬚圖(box and whisker plot)
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:113上岸ㄌ
相關申論題
一、試從主試者、受試者、測驗情境、測驗材料、計分程序五方面說明影響測驗分數的 主要因素,以及如何控制或排除這些不利的影響,以維持測驗分數的信度?(20 分)
#165151
二、試以條列方式列出標準化成就測驗的編製步驟,由「擬定測驗編製計畫」到「測驗 出版社正式發行」,所列出的步驟要周延,先後順序要正確,但不必解釋執行的細 節或目的。(20 分)
#165152
⑴評分規程(Rubrics)
#165153
⑵ t 檢定(t test)
#165154
⑶統計考驗的接受區(Acceptable region)
#165155
四、當使用共變數分析(ANCOVA)來考驗教學實驗效果時,除了要符合變異數分析 (ANOVA)的基本假定外,還要符合那些基本假定?(10 分)如果使用兩個以上 的共變項,應該依據那些原則選擇共變項?(10 分)
#165157
(五)測驗偏差(test bias)
#560914
(四)平均數的次數分配(distribution of means)
#560913
(三)後設分析(meta-analysis)
#560912
(二)克拉瑪 Ø 係數(Cramer’s phi)
#560911
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