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教甄◆地理科專業
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113年 - 113 新北市公立高級中等學校教師聯合甄選試題：地理科#119721
> 申論題
題組內容
二、名詞解釋題：
2. generalization
相關申論題
1. TEK（至少 30 字以上）
#510380
三、申論題： 1. 下表是 921 地震、43 地震、413 地震資料表。試著透過表中資訊，詳細解釋三者在地震成因與傷亡人數差異的可能原因。（20 分）
#510382
2. 簡述聚集經濟、產業連鎖、產業群聚、工業慣性等四個概念，並分別繪製 4 個示意圖（可輔助文字，但每個示意圖不超過 2 個字）作為概念的補充圖示。（20 分）
#510383
3. 在華勒斯坦世界體系的國家分類中，甲派學者認為澳大利亞應該是核心國，乙派學者則是認為澳大利亞是半邊陲國家。試著解釋甲、乙兩派學者各自所持的理論基礎為何？（10 分）
#510384
4. 請對「差異侵蝕」進行解釋（5 分），並且設計以新北市內地景為例的「差異侵蝕」 概念教學內容（200 字以內為佳）。（15 分）
#510385
2. 近年來，臺灣社會積極推動「轉型正義」融入課程教學，然而傳統的轉型正義教學常流於歷史文本的單向講述，難以引發學生的共鳴與空間連結，請利用轉型正義主題作為情境，設計可貫穿選修地理「空間資訊科技」課程主要概念或內容的教案，僅需簡述轉型正義與課本主要概念對應的設計內容。（30 分）
#571362
三、申論題：1. 「中南美洲」與「漠南非洲」為地理視野中二擇一的課程，請說明此兩課之間的共同概念。（15 分）
#571361
3. 數位孿生
#571360
2. Foehn
#571359
1. Neocolonialism
#571358
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