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115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師:微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)#137350(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師:臨床血液學與血庫學#137349(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師:臨床生理學與病理學#137348(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師:臨床血清免疫學與臨床病毒學#137347(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:醫學物理學與輻射安全#137346(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線器材學(包括磁振學與超音波學)#137345(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線診斷原理與技術學#137344(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線治療原理與技術學#137343(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(五)(包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137342(80題)
115年 - 115-1 專技高考_藥師(二):藥學(五)(包括藥物治療學)#137341(80題)
最新試題
50. 主管機關通知申請人繳交回饋金時,申請人應在多久內完成繳納? (A) 1 個月內 (B) 2 個月內 (C) 3 個月內 (D) 6 個月內
49. 申請人舉行公開說明會後,應在多久內將會議紀錄提送受理機關? (A) 7 日內 (B) 10 日內 (C) 15 日內 (D) 20 日內
48. 申請產業用地變更為社區用地時,社區內規劃之道路寬度不得小於多少公尺? (A) 3 公尺 (B) 5 公尺 (C) 6 公尺 (D) 8 公尺
最新申論題
(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
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國文
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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教甄國文
【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹: 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...
【Jessie課程】社會工作
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
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議題 曲線
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社團型團體
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團體
美國 共和黨
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共和黨
最新討論
9 不動產經紀業管理條例所稱主管機關,下列敘述何者錯誤? (A)內政部營建署(B)內政部(C)直轄市政府地政處(D)縣(市)政府
35.依票據法規定,匯票付款人拒絕承兌者,執票人得行使下列何種權利? (A)向發票人行使期前追索權 (B)向發票人行使付款請求權 (C)向付款人行使追索權 (D)向背書人行使付款請求權
14. 有關端粒酶(telomerase)的敘述,下列何者較正確?(A) 大多數體細胞(somatic cells)中的端粒酶活性不高(B) 端粒酶由 DNA (deoxyribonucleic acid)成分所組成(C) 端粒酶活性越高,染色體端粒(telomere)缩短的程度越高(D) 端粒酶能夠辨識染色體端粒區域特定的 DNA 重複序列(如 5’-AATCCC-3’ )
30.依據《教保服務人員輔導與管教幼兒注意事項》規定,關於教保服務人員之一般管教措施,下列敘述何者正確? 甲、以適當方式要求幼兒參與教保活動或留在特定教保環境一定時間,可將幼兒單獨留置於特定教保環境 乙、請四歲以上幼兒站立,進行思考反省或調整情緒,但每次不得超過十分鐘,每日累計不得超過二十分鐘 丙、以說明、提醒、舉例或說故事之方式,讓幼兒瞭解或體驗其不當行為對他人產生 之影響,或能同理及體驗他人之感受 丁、採坐姿或暫時與他人保持適當距離之方式,引導幼兒離開受刺激之情境,進行思 考反省或平復情緒 (A)甲、乙、丙 (B)甲、丙、丁 (C)乙、丙、丁 (D)甲、乙、丁
31.古老師發現安安最近有向別人吐口水的情形,一方面告知安安不可以吐口水,一方面 也請搭班的宋老師紀錄安安發生吐口水行為的頻率及事件原因,請問古老師可以採用 哪幾種紀錄方式較為合宜? 甲、次數統計法 乙、軼事紀錄法 丙、事件取樣法 丁、日紀描述法 (A)甲、乙 (B)甲、丙 (C)乙、丙 (D)丙、丁
32.下列何者正確描述適應(Adaptation)、調適(Accommodation)與同化(Assimilation)? (A)適應:個體與環境達成平衡,認知基模主動改變 (B)調適:將新知識納入既有概念 (C)同化:當遇新情境但基模無法適應時,必須改變以符合環境,以求得平衡 (D)基模:包含社會實體資訊,但不含實體間之關係訊息