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10.「濫芋充數、沽名弔譽、矯柔造作的人,終將在社會競爭中相形見詘,鍛羽而歸。」上句中有 幾個錯別字? (A)三個((B)四個(C)五個(D)六個

37.關於嬰兒吸安撫奶嘴與吸奶瓶方式的差別,下列敘述何者錯誤? (A)兩者吸-吞比率(suck-to-swallow ratio)不同,一個月大的嬰兒吸奶瓶通常一開始是吸2~3下才吞一下 (B)兩者速率不同,吸安撫奶嘴約一秒鐘兩次,吸奶瓶約一秒鐘一次 (C)通常吸安撫奶嘴的次數穩定,中間間隔時間約為3~10秒 (D)吸奶瓶通常一開始會連續吸吮,快喝完時中間停頓的次數會增加

69. 「世界一家」之觀點源自雅典,也是斯多噶主義(Stoicism)的核心觀點之一,期待 每一個人能夠享有愉悅(happy)與幸福(happiness)人生,主張人所做的一切都是 為了幸福,而得享幸福與否的關鍵則在於「順從自然」(following nature)。請問「世 界一家」的理想與十二年國民基本教育哪一項核心素養面向較為密切相關? (A) 自主行動 (B) 系統思考 (C) 溝通互動 (D) 社會參與

80.對於情緒行為問題之功能介入,介入之前可先實施「功能性評量(functional assessment)」,試問「要找出影響行為的情 境及情境影響力強弱」,應使用「功能性評量」哪一種評量方法較為準確? (A)直接評量 (B)間接評量 (C)深度訪談 (D)功能分析。

81.在特殊教育學生類別中,何種類別又被稱為「隱性的障礙」? (A)學習障礙 (B)情緒行為障礙 (C)自閉症 (D)發展遲緩。 

82.針對特殊教育學生實施「動態評量(dynamic assessment)」,下列敘述中何者為正確? (A)透過各種活動設計讓學生一個一個完成看其累積的通過的數量給予分數 (B)凡透過肢體所表現出來的動作再給予評量 (C)因應不同題目難度漸進提示而給不同的分數 (D)經由同學共同討論而獲得答案再由教學者給予評分。