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【段考】高一歷史下學期

【段考】高一生物上學期

【段考】高一生物下學期

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：基礎醫學（包括解剖學、生理學與病理學）#137332(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療技術學（包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學）#137331(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：骨科疾病物理治療學#137330(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(一)：醫學（一）（包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用）#137329(100題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(一)：醫學（二）（包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及其臨床之應用）#137328(100題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療學概論（包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學）#137327(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（二）（包括中醫方劑學、中醫藥物學）#137326(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（四）（包括針灸科學）#137325(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：神經疾病物理治療學#137324(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（二）（包括中醫內科學、中醫婦科學、中醫兒科學）#137323(80題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

特殊教育法

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法

特殊教育法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法施行細則

刑事訴訟法

講師：Mark

簡介：裡面都有講到一些法規，本課程是刑事訴訟法

國音學（正確版）

描述：可以從相關位置記憶

國音學（正確版）2

描述：可從相關位置記憶

犯罪學

描述：基本概要

38 有關通報試驗蓄積語音訊息之性能試驗，依據一一九火災通報裝置測試報告書判定要領，下列敘述何者錯誤？ (A)手動啟動裝置部分，通報信號音為單音且連續二音並重複 1 次 (B)手動啟動裝置部分，自動語音訊息應包含火災表示、建築物所在地址、建築物名稱、聯絡 電話及結尾語（確認後請掛斷回撥）等相關內容 (C)連動啟動部分，通報信號音為單音且連續二音並重複 2 次 (D)連動啟動部分，自動語音訊息應表示火警自動警報設備啟動、建築物所在地址、建築物名 稱、聯絡電話及結尾語（確認後請掛斷回撥）等相關內容

55.下列何者鎮靜效果最少？ (A)chlorpromazine (B)haloperidol (C)olanzapine (D)quetiapine

11. 10 MeV 的電子射束撞擊下列哪一種金屬靶，產生的制動輻射(Bremsstrahlung)量最多？ (A)鋁 (B)銅 (C)鐵 (D)鎢

12. 對於α、γ射線與質子(P)輻射，若所造成的吸收劑量相等，則等價劑量大小關係為： (A)α＞γ= P (B)α＞P＞γ (C)γ= P＞α (D)α＞γ＞P

22. 空氣經 X 光輻射照射後之曝露為C/kg，相當於多少毫戈雷的空氣吸收劑量？ (空氣的 W 值為 33.85 eV/離子對) (A) 0.13 (B) 0.35 (C) 0.44 (D) 0.74

26. 林老師指出根據許多實證研究結果，低社經家庭的學生受教育的時間大多較短，就讀學校的品質較差，畢業後多從事較低階的職業。而 高社經家庭的學生常就讀高品質的學校，接受高等教育的機會較多，並且多享有地位較高的職業。他批評學校教育制度把不同社會階級 背景的學生導入不均等的經濟地位，以完成資本主義的階級統治。他所指的是下列何者陳述的現象？ (A)效益理論 (B)階層理論 (C)功能理論 (D)符應理論