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115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 04:標準機件 101-134(2026/01/08 更新)#136512(34題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 04:標準機件 51-100(2026/01/08 更新)#136511(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 04:標準機件 1-50(2026/01/08 更新)#136510(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 03:尺度 51-106(2026/01/08 更新)#136509(56題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 03:尺度 1-50(2026/01/08 更新)#136508(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 02:視圖 101-138(2026/01/08 更新)#136507(38題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 02:視圖 51-100(2026/01/08 更新)#136506(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 02:視圖 1-50(2026/01/08 更新)#136505(50題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 01:基本工作 101-164(2026/01/08 更新)#136504(64題)
115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 丙級 工作項目 01:基本工作 51-100(2026/01/08 更新)#136503(50題)
最新試題
26. 如右圖所示電路,v(t) = 100sin(1000t)V,R= 10Ω,L=10mH,請問電感抗 XL 為多少歐姆?自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω
85. 某 RL 串聯交流電路,已知電阻值為 10 歐姆,電感值為 26.53mH,若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時,求線路電流為多少安培? 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A
84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時,則流 經電阻器的電流為多少? 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA
最新申論題
(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
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高一下英文課程(十年級)
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
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10.「濫芋充數、沽名弔譽、矯柔造作的人,終將在社會競爭中相形見詘,鍛羽而歸。」上句中有 幾個錯別字? (A)三個((B)四個(C)五個(D)六個
37.關於嬰兒吸安撫奶嘴與吸奶瓶方式的差別,下列敘述何者錯誤? (A)兩者吸-吞比率(suck-to-swallow ratio)不同,一個月大的嬰兒吸奶瓶通常一開始是吸2~3下才吞一下 (B)兩者速率不同,吸安撫奶嘴約一秒鐘兩次,吸奶瓶約一秒鐘一次 (C)通常吸安撫奶嘴的次數穩定,中間間隔時間約為3~10秒 (D)吸奶瓶通常一開始會連續吸吮,快喝完時中間停頓的次數會增加
69. 「世界一家」之觀點源自雅典,也是斯多噶主義(Stoicism)的核心觀點之一,期待 每一個人能夠享有愉悅(happy)與幸福(happiness)人生,主張人所做的一切都是 為了幸福,而得享幸福與否的關鍵則在於「順從自然」(following nature)。請問「世 界一家」的理想與十二年國民基本教育哪一項核心素養面向較為密切相關? (A) 自主行動 (B) 系統思考 (C) 溝通互動 (D) 社會參與
77.下列何者非阮如禮(J.S.Renzulli, 1977)充實三合模式之活動類型? (A)一般性試探性活動 (B)團體訓練活動 (C)個人與小組討論真實活動 (D)強化獨立學習能力活動。
78.下列哪一種處理特殊教育學生問題行為的原理或策略,其處理最終結果會讓學生感到愉悅的? (A)負增強 (B)反應代價 (C)角落隔離 (D)第二類型懲罰。
79.依照《特殊教育法》最新規定:高級中等以下學校及幼兒園,得設特殊教育班,其辦理方式有三種,下列何者為非? (A)融合教育班 (B)分散式資源班 (C)巡迴輔導班 (D)集中式特殊教育班。