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研究所、轉學考(插大)◆日文

研究所、轉學考(插大)◆ 離散數學與資料結構

研究所、轉學考(插大)◆商事法

115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 05：停止運轉 1-20（2026/01/07 更新）#136447(20題)

115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 04：運轉操作 1-51（2026/01/07 更新）#136446(51題)

115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 03：啟用措施 1-69（2026/01/07 更新）#136445(69題)

115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 02：附屬品與附屬裝置之檢點 51-71（2026/01/07 更新）#136444(21題)

115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 02：附屬品與附屬裝置之檢點 1-50（2026/01/07 更新）#136443(50題)

115年 - 19800 高壓氣體特定設備操作 單一 工作項目 01：本體操作前預備工作 1-26（2026/01/07 更新）#136442(26題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 03：職涯諮詢輔導 151-193（2026/01/07 更新）#136441(43題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 03：職涯諮詢輔導 101-150（2026/01/07 更新）#136440(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 03：職涯諮詢輔導 51-100（2026/01/07 更新）#136439(50題)

115年 - 19500 就業服務 乙級 工作項目 03：職涯諮詢輔導 1-50（2026/01/07 更新）#136438(50題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

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章節：Y

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章節：Z

Ab

章節：A

65 若邀請先秦諸子開設與其學說相關的課程，例如主張性本善的孟子開設「人性 研究」課程。請問下列哪一個選項是適當的？ (A)墨子開設「音樂欣賞」課程。 (B)韓非子開設「辯論技巧」。 (C)張儀開設「法學簡論」課程。 (D)荀子開設「禮儀面面觀」課程。

14. （甲）妾髮初□□，折花門前劇。郎騎竹馬來，遶床弄青梅。 （乙）《李師師外傳》：「寅以菽漿代乳乳之，得不死，在□□未嘗啼。」 （丙）曹操〈對酒歌〉：「人□□，皆得以壽終，恩澤廣及草木昆蟲。」 （丁）孟稱舜《桃花人面》第五齣：「吾女□□知書，未適人。」 請依據文意判斷□□內應填入的年齡指稱詞，並依長至幼排序，正確的選項是： (A)乙丁甲丙 (B)丙丁甲乙 (C)丙甲丁乙 (D)乙甲丁丙

64.根據我國十二年國民基本教育課程綱要總綱明訂融入課程的十九項議題「議題融入說明手冊」中，「強化與環境的連 接感，養成友善環境的態度；發展社會覺知與互動的技能，培養尊重與關懷他人的情操；開啟學生的視野，涵養健康 的身心。」是十九項議題中哪項議題的學習目標? (A)戶外教育 (B)國際教育 (C)生命教育 (D)閱讀教育。

65.根據 Krathwohl(1964)提出情意教學五個層次的目標，依照其情意目標的分類架構，下列何者情意層次最高? (A)與人討論時，由接納而偏愛，從而堅信某種價值 (B)由知覺而願意接近而選定價值項目 (C)由勉強反應而願意反應 (D)從願意反應而樂於反應。

66.依據佐藤學「學習共同體」中有關教師的教學的論述，其內容以下何者有誤? (A)教師的教學步驟依序為 hop-step-jump (B) jump 階段，教師應該安排跟教科書難度相似的內容 (C) step 階段則呈現課本教材並進行協同學習 (D) hop 階段旨在喚起學生學習動機與複習舊經驗。

1. 在使用有效數字計算時，哪一項是正確的處理方式？ (A) 結果應保留所有小數位數 (B) 計算過程中只保留最多三個有效數字 (C) 結果應保留和最少有效數字相同位數的小數 (D) 計算過程中的數字應取整至最接近的整數