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114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:國學導讀#137896(4題)

114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:臺灣歷史與文化#137894(7題)

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114年 - [無官方正解]114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:經濟學#137887(40題)

114年 - 114 臺中捷運股份有限公司_控制工程師甄試試題_控制工程師(行控類)：運輸規劃管理與實務26-40#137886(15題)

114年 - 114 臺中捷運股份有限公司_控制工程師甄試試題_控制工程師(行控類)：英文#137885(25題)

114年 - 114 臺中捷運股份有限公司_控制工程師甄試試題_控制工程師(行控類)：國文#137884(25題)

114年 - 114 全民國防題庫：我國國防現況與發展(難)#137872(33題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

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講師：陳耘得

簡介：123213213

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

簡介：123123123

蛋白酶起始活化因子

描述：問「蛋白酶起始活化因子」 → Enterokinase 問「chymotrypsinogen 活化因子」 → Trypsin 問「缺胃酸影響哪個...

中油電腦常識

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描述：油脂替代物主要分為三大類，考生必須熟記其成分來源與耐熱性： 醣類基底 (Carbohydrate-based)： 成分：澱...

31 甲欲將自己所有之 A 地賣給乙，下列何者並非乙取得 A 地所有權應具備之要件？ (A)移轉登記 (B)交付 (C)物權變動之合意 (D)訂立書面

73.以下何者符合融合教育之教育信念？ (A)學生需要有一定能力來應付學校的課業進度和壓力 (B)鼓勵同學在學業上競爭，把第一名做為目標 (C)教學內容和評量需有一致標準，否則無法辨別學生的程度 (D)反思教學內容對學生的意義，是否與學生經驗有所連結。

84.「教師應尊重學生的個別差異，鼓勵學生學習的多元展能，包容學生行為的創意表現。」此種強調尊重、差異、多元 與包容的教育觀，與下列哪一種哲學思潮最為嵌合？ (A)現象學(phenomenology) (B)批判理論(critical theory) (C)後現代主義(post-modernism) (D)後結構主義(post-structuralism)。

93. 「教師應尊重學生的個別差異，鼓勵學生學習的多元展能，包容學生行為的創意表現。」此種強調尊重、差異、多元與 包容的教育觀，與下列哪一種哲學思潮最為嵌合？ (A) 現象學(phenomenology) (B) 批判理論(critical theory) (C) 後現代主義(post-modernism) (D) 後結構主義(post-structuralism)。

13. The newspaper will use _____ of money from its billionaire owner for expansion beyond the Twin Cities into other parts of the state. (A) an injection (B) a projection (C) an extraction (D) a recognition

複選題200. 有關「周哈里窗理論(Johari Window Theory)」的敘述，下列哪 2 者正確？ (A)展示了關於自我認知、行為舉止和他人對自己的認知之間概況(B)自己了解，他人不了解的部分，稱為隱藏的我 (C)自己了解，他人也了解的部分，稱為盲目的我 (D)自己不了解，而他人了解的部分，稱為公開的我 。