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研究所、轉學考(插大)◆教育史與教育哲學
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114年 - 114-3 臺北市立南港高工_教師甄選試題:全民國防教育#137767(14題)
114年 - 114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:語文基本能力測驗#137765(6題)
114年 - [無官方正解]114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:計算機概論#137764(25題)
114年 - [無官方正解]114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:普通生物學#137763(40題)
114年 - 114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:微積分#137762(11題)
114年 - 114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:微積分#137761(14題)
114年 - 114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:經濟學#137759(16題)
114年 - [無官方正解]114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:國文#137758(21題)
114年 - [無官方正解]114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:英文#137757(50題)
114年 - 114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:客家社會與文化導論#137756(4題)
最新試題
26. 如右圖所示電路,v(t) = 100sin(1000t)V,R= 10Ω,L=10mH,請問電感抗 XL 為多少歐姆?自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω
85. 某 RL 串聯交流電路,已知電阻值為 10 歐姆,電感值為 26.53mH,若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時,求線路電流為多少安培? 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A
84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時,則流 經電阻器的電流為多少? 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA
最新申論題
(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
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民法親屬篇-父母子女部分
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注意!注意!注意! 這是在民法還沒修正成年為18歲時所整理的資料! 之前上傳刑法資料時,並沒想過會有...
民法親屬篇-扶養部分
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民法親屬篇-婚姻部分
描述:
注意!注意!注意! 這是在民法還沒修正成年為18歲+同志婚姻合法化前時所整理的資料! 之前上傳刑法資...
最新討論
3下列成語解釋何者錯誤? (A)響遏行雲:聲音響亮高妙 (B)不忮不求:不嫉妒不貪得 (C)短綆汲深:能力充足能成大事 (D)折衝樽俎:酒宴中運用外交取勝
37.有關年金保險,下列敘述何者錯誤? (A) 彈性保費遞延年金(flexible-premium deferred annuity)的保單持有人 在保險人所要求的最低標準之下,可在任何時間支付個人所願意存入的金 額為保費 (B) 房地產抵押轉換年金(Reverse Annuity Mortgage):係為購屋族所預備的 年金,其繳房貸期間為年金累積期間 (C) 年金保費的形成要素包括:保費之本金、利息所得及存活可能性 (D) 市場價值連動年金(Market-Value Annuity, MVA),允許被保險人在特定 期間內鎖定一特定保證利率的躉繳型遞延年金
1.下列 I、II、III 三種化合物的穩定性大小依序為: (A)I>III>II (B)II>I>III (C)II>III>I (D)III>I>II。
50. 以下教育哲學家的主要觀點之敘述,何者不正確:(A)布伯(M. Buber)的「吾-汝」關係,強調師生互動 中,應將學生視為主體 (B)杜威的教育哲學,強調教育是經驗的不斷的重組與改造的歷程 (C)佛雷勒 (P,Freire)主張教育不可能是中立的,因此教育的目的是要帶給學生批判意識的發展 (D)謝富勒(I. Scheffler) 是重要的分析教育哲學家,主張閱讀人類文明的重要經典,培養邏輯分析能力
19.請問ATP網球賽事中,所謂四大滿貫賽之冠軍得主,可以獲得的積分為何? (A)500分(B)1000分(C)2000分(D)3000分。
4.在大型考試中,評估考生寫作能力的方式包括間接評量與直接評量兩種。間接評量 通常會採用選擇題,例如要求考生選出正確的文法、較佳的修辭,或者挑出錯誤的 用法等等;而直接評量會要求考生當場寫出一、兩篇作文。試從評量的信度與效度 兩個層面,說明上述直接、間接兩種寫作能力評量方式的優缺點及其理由。(信度 4 分; 效度 6 分) 試題至此為止