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114年 - 114 新竹縣國中技藝教育技藝競賽學科測驗題庫:餐旅職群-餐飲服務 1-50#137997(50題)
114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:化工(筆試ㄧ)#137995(44題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:餐旅職群(中餐烹飪) 351-400#137994(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:餐旅職群(中餐烹飪) 301-350#137993(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:餐旅職群(中餐烹飪) 251-300#137992(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:餐旅職群(中餐烹飪) 201-250#137991(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:餐旅職群(中餐烹飪) 151-200#137990(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:餐旅職群(中餐烹飪) 101-150#137989(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:餐旅職群(中餐烹飪) 51-100#137988(50題)
114年 - 114 新竹縣國民中學技藝教育競賽題庫:餐旅職群(中餐烹飪) 1-50#137987(50題)
最新試題
26. 如右圖所示電路,v(t) = 100sin(1000t)V,R= 10Ω,L=10mH,請問電感抗 XL 為多少歐姆?自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω
85. 某 RL 串聯交流電路,已知電阻值為 10 歐姆,電感值為 26.53mH,若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時,求線路電流為多少安培? 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A
84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時,則流 經電阻器的電流為多少? 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA
最新申論題
(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
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基本電學
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管制藥品管理條例及其子法規
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藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
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化粧品衛生安全管理法及其子法規
自主神經緒論
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藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1~115-1)
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自主神經藥物
最新討論
18. 下列何者屬於內隱性記憶(implicit memory)? (A)短期記憶 (B)長期記憶 (C)每天早上起來刷牙洗臉 (D)知道一件事的人、事、時、地、物。
19. α-synuclein 基因突變與下列何種病症有關? (A)精神分裂症 (B)憂鬱症 (C)阿茲海默症 (D)巴金森氏症。
20. 下列哪一組為研究動物行為學(ethology)的科學家? (A)McClintock、Goodall 與 Lyon (B)von Frisch、Lorenz 與 Tinbergen (C)Fossey、Hershey 與 Chase (D)Hardy、Weinberg 與 Castle。
27.在「我的家人」主題活動時,大班的小美跟大家分享她與弟弟的故事。小美說:「我小時候第一次見到剛出生的弟弟時,弟弟有送我一 個娃娃禮物。」小美表現的是下列哪一種記憶? (A)腳本(scripts) (B)語意記憶(semantic memory) (C)程序性記憶(procedural memory) (D)自傳式記憶(autobiographical memory)
28.小黎與阿新看見教室桌上放了10顆紫葡萄和5顆綠葡萄。小黎好奇的說:「這裡有好多的葡萄。」阿新說:「葡萄哪有多?是紫葡萄比較 多啦!」下列有關小黎和阿新的敘述,何者正確? (A)阿新尚不具有守恆概念(conservation)能力 (B)小黎具有雙重表徵(dual representation)能力 (C)阿新尚不具有遞移推論(transitive inference)能力 (D)小黎具有階層分類(hierarchical classification)能力
29.教師在學習區規劃學習材料時,選擇難易適中的教玩具。這樣的作法主要反應哪一個理論的觀點? (A)杜威的做中學 (B)維高斯基的的潛在發展區 (C)行為學派的吸收學習理論 (D)皮亞傑的同化、調適