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專技◆中醫-生理學

行政程序法及行政罰法

行政罰法

115年 - 115 新制多益聽力測驗第五回#137558(100題)

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第八回#137557(100題)

115年 - 115 國立內埔高級農工職業學校護理師徵選試題#137556(50題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第六回#137555(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第七回#137549(100題)

115年 - 115 新制多益聽力測驗第四回#137546(100題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_半日制內勤職級人員（限身心障礙人士報考）甄試：郵務營業規章#137542(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：生理學與生物化學#137540(50題)

115年 - 115-1 專技高考_護理師：內外科護理學#137539(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：營養學#137538(50題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

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企業管理 3 組織環境與組織文化

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2-1(會考)人稱代名詞格位變化及歸納表讀音和口訣

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描述：2-1 講義與影片教學重點內容:主題一 人稱代名詞1.格位變化2.歸納表3.讀音和口訣勵志小語:「當生活看似艱難...

18.依民法「期間」起算規定，下列敘述何者正確？ (A)以日定期間者，始日不算入(B)以年定期間者，始日算入 (C)以時定期間，始日不算入 (D)以月定期間者，始日算入

34. 一個突變導致細胞不再產生 M 期檢視點（checkpoint）的蛋白激酶（protein kinase）， 請問下列何者是此突變造成的立即結果？ (A)此細胞會過早（prematurely）進入後期 (B)此細胞永遠不會離開中期 (C)此細胞永遠不會進入中期 (D)此細胞會完成正常有絲分裂，但不會進入下一個 G1 期。

32.謝老師在課程編製上強調以某個題材為核心，以相關知識支持此一核心問題，尋求知識的關連性，讓學習者所形成 的知識，不至於孤立或學習不到重點。此種理念比較接近赫爾巴特(J. F. Herbart)的哪項主張？ (A)分散原則 (B)分析原則 (C)集中原則 (D)組合原則

32.謝老師在課程編製上強調以某個題材為核心，以相關知識 支持此一核心問題，尋求知識的關連性，讓學習者所形成 的知識，不至於孤立或學習不到重點。此種理念比較接近 赫爾巴特(J. F. Herbart)的哪項主張？ (A)分散原則 (B)分析原則 (C)集中原則 (D)組合原則 3

33.皮特思(R. S. Peters)認為心靈(mind)是人生下來後與社會 互動後之結果，心靈的成長代表是個人的成就，而個人心 靈的成長是透過掌握已建立的知識系統及各式各樣行為 模式的結果，此協助學生心靈成長歷程便是教育。依此說 明，皮特思對於教育的理念比較接近下列哪項譬喻？ (A)教育是陌生人 (B)教育是邂逅 (C)教育是中介者 (D)教育是引領入門

36一位遊客在新加坡街頭見到頭頂奶壺、以鐵鉤穿過皮膚、舌頭或臉部，扛著拱門枷鎖赤腳苦行繞境的隊伍。請問他遇到的節慶最可能是下列那一個？(A)大寶森節(B)開齋節(C)衛塞節(D)九皇爺誕