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司法-綜合法學(二)(公司法、保險法、票據法、證券交易法、強制執行法、法學英文)

司法-綜合法學(一)(刑法、刑事訴訟法、法律倫理)

催收基礎法規介紹

115年 - 19200 網版製版印刷 乙級 工作項目 05：晒版顯像與製版處理 1-50（2026/01/06 更新）#136303(50題)

115年 - 19200 網版製版印刷 乙級 工作項目 04：版膜製作與烘版 1-54（2026/01/06 更新）#136302(54題)

115年 - 19200 網版製版印刷 乙級 工作項目 03：張網與製版前處理 51-101（2026/01/06 更新）#136299(51題)

115年 - 19200 網版製版印刷 乙級 工作項目 03：張網與製版前處理 1-50（2026/01/06 更新）#136298(50題)

115年 - 19200 網版製版印刷 乙級 工作項目 02：工具儀器使用 1-26（2026/01/06 更新）#136297(26題)

115年 - 19200 網版製版印刷 乙級 工作項目 01：作業準備 1-24（2026/01/06 更新）#136296(24題)

115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 05：輸出 101-170（2026/01/06 更新）#136293(70題)

115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 05：輸出 51-100（2026/01/06 更新）#136292(50題)

115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 05：輸出 1-50（2026/01/06 更新）#136291(50題)

115年 - 19101 印前製程─圖文組版項 丙級 工作項目 04：組版處理 151-183（2026/01/06 更新）#136290(33題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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矯正筆記大公開-3

描述：主題：中臉部發育

貨幣市場

課程：經濟學(下)
章節：中央銀行與金融體系

金融市場

課程：經濟學(下)
章節：中央銀行與金融體系

中華民國國民在船機上出生而無法確定其出生地者，以下列何者為其出生地？ (A)以出生時該船機之船籍港、註冊地或國籍登記地為出生地 (B)以出生時該船機行駛至何國家為其出生地 (C)以船機長之國籍為其出生地 (D)無法確定其出生地者，即為出生地不詳

14.小明因為班上來了一位轉學生，而忽略原本的好朋友—小華，小華覺得心理不舒服，便和小明敞開心胸討論自己的感受。此種情緒因應策略為下列何者？ (A)問題中心​(B)個人中心​(C)社會中心​(D)行為中心

27. 小雅自從父親過世後，花很多的時間繪畫，希望藉此將 內心的悲傷情緒轉移。小雅採用了哪一種類型的自我防 衛機轉? (A)投射作用 (B)反向作用 (C)昇華作用(D)合理化

28. 下列哪一項說法較符合「人會受到情境或當時氛圍的影 響，而在性格、思維與行為方面表現出人性中不可思議 的一面」此種「無形的權威」之觀點？ (A)月暈效應(halo effect) (B)路西法效應(Lucifer effect) (C)社會學的迷思(sociological myth) (D)社會學的想像(sociological imagination)

29. 「在學校舉辦說笑話比賽比經典閱讀來得不恰當」之意 義，與皮德思(R. S. Peters)所強調的哪一個教育規準相近？ (A)合自願性 (B)合認知性 (C)合邏輯性(D)合價值性

1. 效能 (Effectiveness)