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技檢◆印前製程-圖文組版項-丙級

土壤力學（含樁基礎）

樁基礎

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 04：試驗 101-135（2026/01/06 更新）#136261(35題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 04：試驗 51-100（2026/01/06 更新）#136260(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 04：試驗 1-50（2026/01/06 更新）#136259(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 03：施工計畫 1-66（2026/01/06 更新）#136258(66題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 02：材料辨識 51-82（2026/01/06 更新）#136257(32題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 02：材料辨識 1-50（2026/01/06 更新）#136256(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 01：圖說識讀 1-68（2026/01/06 更新）#136255(68題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 08：機具維護 1-14（2026/01/06 更新）#136254(14題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 07：故障察覺 1-14（2026/01/06 更新）#136253(14題)

115年 - 18500 機械加工 丙級 工作項目 06：機械製作與修配 1-19（2026/01/06 更新）#136252(19題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

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章節：克漏字測驗

2. 在玉器中，其形制為外方內圓，從中貫通（空），飾以動物面紋或鳥紋者，稱 之為？ (A)圭 (B)璜 (C)璋 (D)琮

51. 依高登（Gordon）所倡導父母效能訓練（P. E. T.）及教師效能訓練（T. E. T.）之模式，提出十二種親子溝通的絆腳石，下列五項：(1)診斷分析 (2)命令 (3)建議 (4)讚賞 (5)追問問題，請判斷何者為溝通絆腳石？ (A)1235 (B)2345 (C)1234 (D)12345

38. 活化石是指某種生物的類似物種只存在於化石中，而沒有其他現存的近似種。有關活化 石概念的敘述，下列何者最正確？ (A) 活化石「鱟」的血液中含有「鐵離子」，所以當含有鐵離子的血液流出體外時，與氧 結合就會形成藍色的氧化鐵 (B) 孑遺生物一定是「活化石」，所以「活化石」一定都是孑遺生物 (C) 山椒魚是兩棲綱有尾目隱鰓鯢亞目的總稱，因其名中有魚所以推測分類上屬於魚類 (D) 銀杏的種子稱為白果，屬裸子植物銀杏門唯一現存物種，已有分子生物學證據支持銀 杏和蘇鐵植物是姊妹群(sister group)

39.雖然人工智慧各項理論，在早期研究時期即已奠定基礎，但是受限於各種因素，人工智慧經過兩次低潮，直到2014 年再度成為世人的焦點。這次的熱潮在於三個重大的要素交互作用，使人工智慧的應用進入新的領域，這 三個要素不包括下列何項？ (A)強大的計算能力 (B)風險合規的要求 (C)高品質的大數據 (D)機器學習演算法的發展

11. To many beginners, the behavior of the stock market appears to be _________. They cannot predict its performance. (A) eclectic (B) eligible (C) erratic (D) erudite (E) evocative

76. 「問題本位學習」（Problem-Based Learning）即以引導學習者先找出待解決問題，進 而分析問題的各種狀況或條件，再判斷可以何種行動或假設來解決該問題，接著再 針對假設進行驗證。若依杜威（John Dewey）反省思考的階段分析，「分析問題的各 種狀況或條件」意即： (A) 提示（suggestion） (B) 理智化（intellectualization） (C) 推理（reasoning） (D) 驗證（testing the hypothesis）