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【段考】高一歷史下學期

【段考】高一生物上學期

【段考】高一生物下學期

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師：基礎醫學（包括解剖學、生理學與病理學）#137332(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療技術學（包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學）#137331(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：骨科疾病物理治療學#137330(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(一)：醫學（一）（包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用）#137329(100題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(一)：醫學（二）（包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及其臨床之應用）#137328(100題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：物理治療學概論（包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學）#137327(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(一)：中醫基礎醫學（二）（包括中醫方劑學、中醫藥物學）#137326(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（四）（包括針灸科學）#137325(80題)

115年 - 115-1 專技高考_物理治療師：神經疾病物理治療學#137324(80題)

115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二)：中醫臨床醫學（二）（包括中醫內科學、中醫婦科學、中醫兒科學）#137323(80題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

特殊教育法

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法

特殊教育法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法施行細則

刑事訴訟法

講師：Mark

簡介：裡面都有講到一些法規，本課程是刑事訴訟法

個諮商學派

描述：諮商學派整理

筆記

描述：筆記

長度單位

描述：長度單位換算

35 下列何者為不要物契約？ (A)使用借貸 (B)消費借貸 (C)寄託 (D)租賃

19 Although there is an intentional absence of maintenance, the garden remains a pleasing sight to ______. (A) besiege (B) behave (C) benefit (D) behold

23.下列何項是促進自閉症類群障礙症孩童社交技巧的同儕介入（peer-mediated intervention）原則？ (A)主動觀察他人的行為，在團體中將技巧表現出來 (B)必須學習調節感覺訊息，讓自己在社交情境中展現合適的表現 (C)目標行為由設計好的環境刺激來增強，出現目標行為就可以得到獎勵 (D)跟典型發展孩童作為夥伴，由典型發展孩童提供角色示範幫助促進學習社交技巧

3. 班杜拉(Bandura)用社會認知理論，說明「三者」交互作用影響來解釋人的 行為，以下何者非屬「三者」中？ (A)個人 (B)行為 (C)環境 (D)時間

4. 如今學生要具備紙本閱讀能力與數位閱讀能力，才能符應世界所需。關於雙 素養閱讀教學指標配對，何者錯誤？ (A)瀏覽與搜尋：可從圖書館目錄找出與學習目的有關的訊息。 (B)評估：能依照閱讀目的摘要出網頁的重點。 (C)整合：圖文整合的閱讀策略。 (D)組織和呈現：多文本閱讀的歸納。

5. 讓被評鑑學校先自我評鑑，再找專業認可機構派員訪問學校，然後根據預先決定指標判定學校優劣，注重學校正在進行的活動。屬於教育行政評鑑的何種模式？ (A)目標達成模式 (B)內在效標模式 (C)外在效標模式 (D)助長決定模式