最新資料

鐵路◆電路學(概要)

鐵路◆電機機械(概要)

專科學力鑑定◆專(二)：機械元件設計

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 07：高壓氣體容器腐蝕預防 1-27（2026/01/07 更新）#136496(27題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 06：故障排除 1-36（2026/01/07 更新）#136495(36題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 05：停止運轉 1-18（2026/01/07 更新）#136494(18題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 04：運轉操作 1-35（2026/01/07 更新）#136493(35題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 03：啟用措施 1-65（2026/01/07 更新）#136492(65題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 02：附屬品與附屬裝置之檢點 51-83（2026/01/07 更新）#136491(33題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 02：附屬品與附屬裝置之檢點 1-50（2026/01/07 更新）#136490(50題)

115年 - 19900 高壓氣體容器操作 單一 工作項目 01：本體操作前預備工作 1-35（2026/01/07 更新）#136489(35題)

115年 - 115 新制多益閱讀測驗第二回#136488(100題)

115年 - 20800 電腦輔助機械設計製圖 乙級 工作項目 07：實物測繪 51-116（2026/01/07 更新）#136487(66題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

中華民國憲法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中華民國憲法法條相關試題

藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

威力導演影片剪輯(新手版)

講師：花花林

簡介：威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片，卻不知道從哪開始？本課程將帶你從零開始，掌握威力導演（P...

犯罪學之觀點

描述：三種觀點詳述之

犯罪測量之方法

描述：三種測量方法詳述

1

描述：1

24.下列那一項不是評估前庭兩側功能（vestibular-bilateral function）的項目？ (A)維持prone extension一段時間 (B)在自然活動中觀察頭與軀幹的姿勢控制及平衡表現 (C)感覺統合與運用測驗（Sensory Integration and Praxis Tests, SIPT）中的姿勢動作運用（postural praxis）項目 (D)SIPT中的旋轉後眼球震顫（postrotory nystagmus）項目

8. 根據雙因子工作滿意論(Two-Factor-Job-Satisfaction Theory)，以下哪項因素 屬於能夠提升教師工作滿意度的「激勵因子」(Motivational Factors)？ 選項： (A) 完善的教師勞動條件，如合理的薪資福利和完善的退休制度。 (B) 良好的同事關係和辦公室環境，讓教師感到舒適和安全。 (C) 鼓勵教師參與課程發展，表揚優秀教學設計，激發教學熱忱。 (D) 學校提供完善的教學資源，如充足的教材、設備和技術支援。

9. 陳校長運用彼得Ǹ聖吉(Peter M. Senge)學習型組織的「五項修練」帶領學校團隊，其中一項重要策略是透過「深度匯談」(dialogue)，引導團隊成員找出彼此心中的假設，進而進行更深層的共同思考。這是五項修練中的哪一項？ (A) 自我超越 (B) 共享願景 (C) 系統思考 (D) 團隊學習

10. 學校領導人在帶領團隊成員時，經常透過典禮儀式、故事傳說、符號標誌 的營造，來發揮潛在的影響力，型塑成員的文化觀。這是運用了謝恩 (Schein)組織文化觀點中的哪一個層面？ (A) 基本假設 (B) 價值觀 (C) 行為規範 (D) 文物及創制

35. 產生內在因子(intrinsic factor)幫助維生素 B12 在迴腸吸收的細胞是下列何者？(A) 十二指腸的腸嗜鉻細胞(enterochromaffin cells)(B) 肝臟的內皮細胞(liver endothelial cells)(C) 十二指腸的潘氏細胞(paneth cells)(D) 胃體的壁細胞(parietal cells)

9 依各類場所消防安全設備設置標準規定，火焰型探測器可設於下列那一場所？(A)水蒸氣大量滯留之熱水室 (B)排放廢氣會大量滯留之引擎測試室 (C)會結露之密閉室之地下倉庫 (D)會散發腐蝕性氣體之電鍍工場