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【段考】高三化學上學期
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115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 04:資訊運算思維 1-20(2026/01/14 更新)#136932(20題)
115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 03:作業系統 1-10(2026/01/14 更新)#136931(10題)
115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 02:網路概論與應用 1-29(2026/01/14 更新)#136930(29題)
115年 - 90011 資訊相關職類共用工作項目 不分級 工作項目 01:電腦硬體架構 1-20(2026/01/14 更新)#136929(20題)
115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 06:攝影 51-109(2026/01/14 更新)#136928(59題)
115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 06:攝影 1-50(2026/01/14 更新)#136927(50題)
115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 05:廣告學 1-66(2026/01/14 更新)#136926(66題)
115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04:印刷 101-137(2026/01/14 更新)#136925(37題)
115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04:印刷 51-100(2026/01/14 更新)#136924(50題)
115年 - 90005 視覺傳達設計共同科目 乙級 工作項目 04:印刷 1-50(2026/01/14 更新)#136923(50題)
最新試題
26. 如右圖所示電路,v(t) = 100sin(1000t)V,R= 10Ω,L=10mH,請問電感抗 XL 為多少歐姆?自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω
85. 某 RL 串聯交流電路,已知電阻值為 10 歐姆,電感值為 26.53mH,若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時,求線路電流為多少安培? 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A
84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時,則流 經電阻器的電流為多少? 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA
最新申論題
(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)
(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)
(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體),上層板不動,下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少? (4 分)
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人口販運和人口走私的區別
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最新討論
7. 兒童聽到「獵人帶著弓箭上山去了;山上野兔很多;一隻野兔橫屍草叢裡。」的語句之後,認為野兔是獵人所殺。此種語言推論能力與下列何者最有關聯? (A)快速配對(fast mapping) (B)代碼轉換(code switching) (C)後設語言覺察(metalinguistic awareness) (D)語法線索覺察(syntactical bootstrapping awareness)
38.有關「熱認知」(hot cognition)的概念敘述和例子,下列何者正確? (A)強調學習材料若能喚起情感反應,甚至與原本知識產生衝突矛盾,更能引起注意,也是概念改變的契機 (B)老師備課時努力將新的學習材料與學生的先備知識有具體關聯,促使學生建立內在知識結構與外在訊息連結,幫助 對學習內容的理解和保留 (C)老師積極設計教學活動,堅持做到讓每位學生相信學校功課都是好玩又刺激的,以確保學生學習興趣與最佳學習效果 (D)熱認知涉及情感負載的處理,從知識學習的角度來看,數學和科學理論強調培養學生客觀知識與獨立批判思考,反 而會帶來更多負面效果,不宜使用。
39.請問常模參照測驗及標準參照測驗的分數意義解釋方式有何不同? (A)前者為精熟比較,後者為絕對比較 (B)前者為相對比較,後者為絕對比較 (C)前者為相對比較,後者為互相比較 (D)前者為絕對比較,後者為相對比較。
40.自艾瑞克森(E. H. Erikson)心理社會發展理論的觀點看來,一般國中學生應該進入了何項發展階段? (A)自我認同對認同混淆 (B)生產對停滯 (C)積極進取對罪惡感 (D)信任對不信任。
44. 下列哪一種心電圖參數最能代表心房到心室脈衝傳導相關資訊? (A) P 波(P wave) (B) PR 間期(PR interval) (C) ST節段(ST segment) (D) T 波(T wave)
1. 依據《校園霸凌防制準則》第 27 條規定,當學校對「生對生霸凌事件」之審查小組決議受理後,應於幾個工作日內成立處理小組,以進行調和或調查? (A) 一個工作日內 (B) 三個工作日內 (C) 五個工作日內 (D) 由學校視實際情況自行召開。