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微生物學與免疫學

家畜生理學與解剖學

畜產品加工與利用

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_農業類:飛機修護#137913(50題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_農業類:飛機修護#137912(50題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_農業類:飛機修護#137911(50題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:配管#137910(50題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:機器手臂#137909(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫： 動力機械職群 201-250#137908(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫： 動力機械職群 151-200#137907(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫： 動力機械職群 101-150#137906(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫： 動力機械職群 51-100#137905(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫： 動力機械職群 1-50#137904(50題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

民法 親屬

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法親屬

民法 繼承

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 繼承

行政程序法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：行政程序法

主題名稱

課程：課程學習1
章節：章節

金融資產種類交易成本認列

描述：透過損益按公允價值衡量之金融資產：買進賣出時，交易成本列為當期費用，後續依公允價值法評價 透過其他宗...

教育學主要學派

描述：心理分析學派 行為學派 認知心理學派 人本學派

14. （甲）妾髮初□□，折花門前劇。郎騎竹馬來，遶床弄青梅。 （乙）《李師師外傳》：「寅以菽漿代乳乳之，得不死，在□□未嘗啼。」 （丙）曹操〈對酒歌〉：「人□□，皆得以壽終，恩澤廣及草木昆蟲。」 （丁）孟稱舜《桃花人面》第五齣：「吾女□□知書，未適人。」 請依據文意判斷□□內應填入的年齡指稱詞，並依長至幼排序，正確的選項是： (A)乙丁甲丙 (B)丙丁甲乙 (C)丙甲丁乙 (D)乙甲丁丙

69. 「世界一家」之觀點源自雅典，也是斯多噶主義（Stoicism）的核心觀點之一，期待 每一個人能夠享有愉悅（happy）與幸福（happiness）人生，主張人所做的一切都是 為了幸福，而得享幸福與否的關鍵則在於「順從自然」（following nature）。請問「世 界一家」的理想與十二年國民基本教育哪一項核心素養面向較為密切相關？ (A) 自主行動 (B) 系統思考 (C) 溝通互動 (D) 社會參與

70.下列何種課程評鑑模式，特別重視對「先在、交流、結果」層面的考量? (A) Tyler 的「目標獲得模式」 (B) Stufflebeam 的「CIPP 模式」 (C) Eisner 的「教育鑑賞與批評模式」 (D) Stake 的「外貌模式」。

71.訊息處理學習論主張，人與環境的交互作用，涉及相當複雜的內在活動歷程，必須透過下列何者程序，以促進學生產生持久有效的學習? (A)感官收錄→注意→短期記憶→複習→長期記憶 (B)注意→感官收錄→複習→短期記憶→長期記憶 (C)感官收錄→短期記憶→注意→複習→長期記憶 (D)注意→短期記憶→感官收錄→複習→長期記憶

72.依據學者 Phillips 六六法的主張，下列項目何者正確?甲、學生於課前需要充分準備乙、每六位學生分成一組丙、各組的主席由同學互選產生丁、教師必須在六分鐘內提示討論主題或問題戊、各小組必須在六分鐘內提出解決方案己、教師歸納統整，進行各組優缺點評估。 (A)甲乙丙丁 (B)乙丙丁戊 (C)甲乙戊己 (D)乙丙戊己。

1. 在使用有效數字計算時，哪一項是正確的處理方式？ (A) 結果應保留所有小數位數 (B) 計算過程中只保留最多三個有效數字 (C) 結果應保留和最少有效數字相同位數的小數 (D) 計算過程中的數字應取整至最接近的整數