最新資料

研究所、轉學考(插大)-中國文學史

研究所、轉學考(插大)-文字學

研究所、轉學考(插大)-文學概論

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：家政職群151-200#137901(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：家政職群 1-50#137900(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：家政職群51-100#137899(50題)

114年 - [無官方正解]114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:線性代數#137898(25題)

114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:微積分A#137897(10題)

114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:國學導讀#137896(4題)

114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:臺灣歷史與文化#137894(7題)

114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:西洋文學概論#137889(2題)

114年 - 114 臺中捷運股份有限公司_控制工程師甄試試題_控制工程師(行控類)：數理邏輯1-25#137888(25題)

114年 - [無官方正解]114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:經濟學#137887(40題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

第6條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：警械使用條例

描述：第6條（合理使用警械） ﹝1﹞警察人員應基於急迫需要，合理使用槍械，不得逾越必要程度。

第5條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：警械使用條例

描述：第5條（執行取締盤查勤務時採之措施） ﹝1﹞警察人員依法令執行取締、盤查等勤務時，如有必要得命其停止舉...

第4條

課程：【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節：警械使用條例

描述：第4條（使用警械原因） ﹝1﹞警察人員執行職務時，遇有下列各款情形之一者，得使用警刀或槍械：　　一、為...

33 The policeman took him down to the station to ____ him on suspicion of attempted murder. (A) book (B) bribe (C) capture (D) chase

41. 細胞凋亡是維持組織穩定性的重要過程，哪一個蛋白質家族主要負責調控細胞凋亡？ (A) TNF 受體家族 (B) Bcl-2 家族 (C) MAPK 家族 (D) TGF-β 家族

40 關於訴願審議程序，下列敘述何者正確？ (A)訴願人申請閱覽相關文件資料遭拒時，不得獨立提起訴訟 (B)受理訴願機關為釐清案件事實，原則上應舉行言詞辯論 (C)相關機關得因特定案件派員擔任訴願審議委員會委員 (D)訴願輔佐人得單獨向受理訴願機關申請閱覽卷宗

4 甲對乙有新臺幣(下同)100 萬元之債權，將該債權讓與丙，甲與丙均未通知乙債權讓與之事情。嗣後，乙因不知債權讓與之事情，對甲清償 100 萬元，經甲受領，下列敘述，何者正確？(A)甲與丙之債權讓與無效 (B)乙之債務因清償而消滅(C)應經丙承認，乙之債務始消滅 (D)甲與丙之債權讓與應經乙承認始生效

52. 朱老師正在準備三年級初次認識「一位小數」的教學。下列四個活動中，哪些情境適合用來建立「0.1」的啟蒙概念？甲：計算 1÷10=0.1 乙：在數線上標示 0.1丙：也可以說是 0.1丁：一包糖果有 10 顆，1 顆糖果是 0.1 包(A) 只有甲 (B) 只有丙、丁 (C) 只有甲、乙、丁 (D) 只有乙、丙、丁

32. 依據現行《國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則》之規定，下列哪一項不正確？ (A)國中小之分組學習，以班級內實施為原則 (B)國中二年級得就英語、數學、自然科學領域，分別實施年級內之分組學習 (C)國中三年級實施年級內之分組學習，其中數學及自然科學領域，得合併為同一組 (D)國中二年級、三年級得依規定，以二班或三班為一組群，依學生特性，實施年級 內分組學習