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114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:英文作文#137918(1題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:家具木工#137917(24題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_農業類:機電整合#137916(50題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:圖文傳播#137915(20題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_農業類:飛機修護#137914(50題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_農業類:飛機修護#137913(50題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_農業類:飛機修護#137912(50題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_農業類:飛機修護#137911(50題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:配管#137910(50題)

114年 - 114 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:機器手臂#137909(50題)

26. 如右圖所示電路，v(t) = 100sin(1000t)V，R= 10Ω，L=10mH，請問電感抗 XL 為多少歐姆？自來水 110 (A)10Ω (B)6.28Ω(C)5Ω (D)3.14Ω

85. 某 RL 串聯交流電路，已知電阻值為 10 歐姆，電感值為 26.53mH，若電源電壓為 v(t) = 200sin(377t) 伏特時，求線路電流為多少安培？ 自來水 110 (A)14.1∠45°A (B)10∠45°A (C)14.1∠– 45°A (D)10∠– 45°A

84. 在一個電阻值為 5 歐姆的電阻器兩端加上 v(t) = 100sin377tV 的電壓時，則流 經電阻器的電流為多少？ 台鐵 113 (A)5cos377tA (B)20sin377tA (C)10cos377tA (D)10sin377tA

(c) 流經「R1–R2 串聯支路」與「R3 支路」的電流各為多少(A)(4 分)

(b) 全電路的等效電阻Req(Ω)(2 分)

(d) 在距離 3 cm 的兩水平板中間充滿此機油(假設為牛頓流體)，上層板不動，下層板以 15 cm/s 速度向右移動, 試算此機油在 25 ℃ (密度為 0.9 g/cm3 )所獲得的剪應力為多少？ (4 分)

行政法-實戰記憶術

講師：Yellow

簡介：針對必考的一些體系架構，提供實戰的記憶術教學

國一上數學課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一上數學口訣秒殺密技!看了就記起來!隨堂練習+講義+影音+測驗4效合一。

高中歷史 中國與東亞史

講師：kuochuanlino

簡介：一〇八課綱施行後，高中歷史課程從傳統臺灣史、中國史，到世界史皆有重大變革。尤其中國史擴張範圍，成為中...

民法 編債 第 178 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：管理事務經本人承認者，除當事人有特別意思表示外，溯及管理事務開始時，適用關於委任之規定。 第 四 款 不...

民法 編債 第 179 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：無法律上之原因而受利益，致他人受損害者，應返還其利益。雖有法律上之原因，而其後已不存在者，亦同。

民法 編債 第 180 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：給付，有左列情形之一者，不得請求返還： 一、給付係履行道德上之義務者。 二、債務人於未到期之債務因清償...

3 關於新公共行政理論，下列何者不是其主要論點之一？ (A)提倡弱勢優先 (B)行政人員參與政策過程 (C)民意應納入決策過程 (D)強調行政中立

5 依據賽蒙（H. Simon）的看法，行為科學主要在強調下列何者，從而企圖重新界定行政科學的意義和方法？ (A)強調從應然規範面去討論問題 (B)試圖建立行政諺語 (C)發展運作性概念工具，以建立科學原則 (D)以廣博理性為基礎的組織分析

46. 有關上櫃公司編製及申報企業社會責任書，下列敘述何者錯誤？ (A)股本達新臺幣五十億元以上者應編製 (B)食品工業、化學工業或金融業者，即使股本未達新臺幣五十億元也應編製 (C)股本未達新臺幣五十億元的餐飲業則不一定需要編製 (D)無論為何種行業，編製的企業社會責任書均需揭露非擔任主管職務之全時員工薪資平均數 及中位數

33.關於我國古代姓氏之發展，以下敘述何者有誤？ (A)西周常於字後加「甫」，以表示性別 (B)西周女子名字所加姓，有時可省去 (C)「崔」是以國為氏之例 (D)春秋時期於字前加「子」，表示尊敬之意

75. 陳老師針對學習表現「1c-IV-2 探索工作世界與未來發展，提升個人價值與生命意 義」設計單元課程，其中活動三的評分指引為：「能分析工作所需的專業素養與未 來進路選擇之關聯，體會工作對個人生涯發展的意義。」請問下列哪一個評量活動 設計與評量方法最適切？ (A)實作與口語評量：設計一份問卷調查，訪問家人或親友的職業內容與生涯選擇 經驗，並在課堂口頭報告調查結果與個人心得 (B)高層次紙筆評量：回應學習單上的問題，寫下生活中有哪些會接觸到職業，並 盡可能提出不同的職業 (C)實作與口語評量：小組查詢擔任三種不同職業的重要條件(如學歷、證照)， 製作海報比較不同條件對各職業生涯發展的影響 (D)實作與口語評量：設計「我的夢幻職業」PPT，分享自己未來想要擔任職業的 考量因素與達成目標的規劃

20 病人剛開始輸血 20 mL 就發生皮膚癢、蕁麻疹、哮喘，最有可能發生下列那一種輸血反應？(A)過敏反應 (B)熱原反應 (C)溶血反應 (D)細菌反應