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文化創意產業概論

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：餐旅職群 151-200#137943(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：餐旅職群 1-50#137942(50題)

114年 - [無官方正解]114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:英文#137941(41題)

114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:國文#137940(3題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：機械職群 201-250#137939(50題)

114年 - [無官方正解]114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：機械職群 151-200#137938(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：機械職群 101-150#137937(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：機械職群 51-100#137936(50題)

114年 - 114 桃園市國民中學技藝競賽題庫：機械職群 1-50#137935(50題)

114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:文學概論#137934(3題)

87. 有一交流電源，其輸出弦波電壓之峰值為，頻率為 50kHz，將此電壓加在功率電阻上，若最大瞬時功率為 1000W，則該功率電阻的電阻 值為何？ 身障特考112 (A)40Ω (B)80Ω (C)120Ω (D)160Ω

86. 有一串聯電路，外加一頻率 60Hz 相量式為 100 ∠ – 53° 伏特之正弦電壓源，其中 100 伏特為有效值，若其串聯阻抗為 3 – j4 歐姆，則其平均功率為 何？ 初等考 114 (A)0 瓦特　(B)500 瓦特　(C)1200 瓦特　(D)1600 瓦特

85. 一阻抗值為 3 + j4 歐姆之甲負載與另一阻抗值為 4 + j3 歐姆之乙負載，並聯接至 300sin(377t) 伏特之交流電源，則此電源供給至兩負載之總實功率為多少千瓦？ 初等考 114 (A)4.2 (B)6.3 (C)12.6 (D)25.2

四、問答(20 分) 1.請你以本土語言教師的專業，寫出一份訓練高中生參加臺中市賽複賽當中的「臺灣台語情境式演說」的培訓計畫，訓練期間是以三個月為準，比賽規則是按照 115 年全國語文競賽的臺灣台語情境式演說實施要點 為準。

（二）請你共以下的臺羅翻譯做漢字。 Tsit ê sî-tsūn, bô-tiunn-tî, tshiū-thâu-tíng tshenn-tî-á ê kiò-siann kā khùn--khì ê sè-kài kiò tsing-sîn, suà--lâi, tang-sì thiah-ha̍h, ji̍t-thâu mā ta̍uh-ta̍uh-á thàu tshut kng, tsiò tī muá-suann-phiânn ê tsháu-á kah hue-luí. Tang-pîng ê suann-thâu ná lâi ná kng, kā tshīng kui ê kuânn-thinn ê kāu-sann thǹg-tiāu, àm-tām ê sim-tsîng mā-sī. 「Tsiânn hó, guá tsáu tsit tsuā tsin-tsiànn ū kè-ta̍t, suann-tíng tō-sī siōng kín pha̍ktio̍h ji̍t-thâu ê sóo-tsāi, koh ū iām-lē ê kíng-sik sio-puê-tuè.Kā ba̍k-tsiu hiòng hn̄g ê sóo-tsāi khuànn, suann-kha ê tuā-káng, ji̍t-tshiu tshiō tī tsi̍t lîng iū tsi̍t lîng ê tsuí-iann, tán-bē-hù ê tsûn-tsiah, tō beh lâi khí-phâng.

三、短文對譯：以下是對凃至彧〈一月——寫予佇台語路懸頂的家己〉這篇文章改寫的。請你翻譯下面這篇文章。(20 分)（一）請你共以下的漢字翻譯做臺羅。寒凊的天氣籠罩土地，四界的動物猶原咧睏，塗裡的種子嘛猶未暴穎。逐工覕佇厝內，想欲欣賞無仝景緻的我，疊像棉襀被彼款的衫出門。「四序溫暖的天氣欲去佗位揣？應該是去上倚日頭的山頂。」予天氣冷甲槌槌----我是按呢想。著急欲曝著日頭，一點仔攏無躊躇就上山矣。寒冷的東北風拍蹛我的身軀，山煞愈懸愈冷，風是愈懸愈透。遐爾仔拚勢，四界走揣的我忝矣，倒佇咧倒去的樹身頂。寒凍的冷風貫入我的衫，揻入我的骨。我較睏嘛睏袂去，所致就坐佇石頭頂懸，看四箍圍仔的烏，看甲出神。

高中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中國文

高中英文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中英文

高中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中數學

行政中立法

描述：行政中立法

組織文化

描述：組織文化

直接 任務環境

描述：任務環境

67.依據McColl 等人（2001）所提出之社區整合要素（components of community integration），了解自身環境之定 向感（orientation）屬於那一項要素？ (A)同化（assimilation） (B)社會支持（social support） (C)職能（occupation） (D)獨立生活（independent living）

38.教師觀察法常被用來評量學生的情意表現，下列何者不屬於此項技術？ (A)軼事記錄法 (B)項目檢核法 (C)評定量表法 (D)社會計量法

39.針對教師透過手機的 LINE 進行親師溝通所產生的限制或缺點，以下敘述何者不正確？(A)資訊負荷量超載，影響老師的一般作息。(B)可以留下訊息紀錄，作為必要之參考證據。(C)不是每位家長都會使用 LINE，資訊提供不對等。(D)教師急於回覆訊息，可能誤解文字意涵，產生負面情緒。

40.依據「教育部十二年國民基本教育課程綱要—語文領域—本土語文（閩東語文）」之內容，一位國小教師要在馬祖實施閩東語文之教學，下列針對課程規劃敘述何者較為正確？ (A)國民小學閩東語文主要在「校訂課程」中實施，每週上課時數為 1 節。 (B)國中七、八、九年級學習節數屬「領域學習課程」，每週上課時數為 1 節。 (C)高中階段本土語文/臺灣手語為部定必修 1 學分，以第一學年開設為原則。 (D)經由學校課程發展委員會通過後，得以隔週上課 2 節的方式彈性調整上課。

43. How many electrons are involved in π bonding in benzene, C6H6? (A) 3 (B) 12 (C) 18 (D) 6 (E) 10

12. This mutation is known to ______ resistance, giving the organism a new ability to survive antibiotic treatment. (A) boost (B) confer (C) increase (D) enhance