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專技 - 藥物分析與生藥學(包括中藥學)

專技 - 調劑學與臨床藥學

專技 - 藥劑學(包括生物藥劑學)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 151-183（2026/01/14 更新）#136895(33題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 101-150（2026/01/14 更新）#136894(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 51-100（2026/01/14 更新）#136893(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：採樣技術 1-50（2026/01/14 更新）#136892(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：化學性因子危害認識 101-134（2026/01/14 更新）#136891(34題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：化學性因子危害認識 51-100（2026/01/14 更新）#136890(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：化學性因子危害認識 1-50（2026/01/14 更新）#136889(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 101-137（2026/01/14 更新）#136888(37題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 51-100（2026/01/14 更新）#136887(50題)

115年 - 22400 化學性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境監測法規 1-50（2026/01/14 更新）#136886(50題)

複選題35. 已知 H3PO4的三個解離步驟之解離常數為 Ka1＝7.1×10－3，Ka2＝6.2×10－8， Ka3＝4.4×10－13，則下列 0.1 M H3PO4溶液 中各物種濃度的關係式中，哪些正確？ (A)[H3PO4]＋[H2PO4 － ]＋[HPO42－ ]＋[PO43－ ]＝0.1 M (B)[H2PO4 － ]＋2[HPO42－ ]＋3[PO43－ ]＋[OH－ ]＝[H＋ ] (C)[H2PO4 － ]≒[H＋ ]≒4.2×10－3 M (D)[HPO42－ ]≒6.2×10－8 M (E)[PO43－ ]≒1.2×10－18 M5 三、非選題(共 20 分，請在答案卷上作答)

複選題34. 下列物質中，哪些具有順磁性？ (A)Cu(NH3)2 + (B)B2(C) H2O (D) Fe(H2O)63+(E) O2

複選題33. 請問下列性質的大小順序，哪些正確？ (A)電子親和力：F＞Cl＞Br＞I (B)鍵能：H2＞Cl2＞Br2＞F2＞I2 (C)沸點：HI＞HF＞HBr＞HCl (D)熔點：NH3＞SbH3＞AsH3＞PH3 (E)水溶液鹼性：三甲胺＞二甲胺＞甲胺＞氨＞苯胺

38. 已知 Ce4+ (aq)+e-→Ce3+ (aq) E0 =E1、Fe3+ (aq)+e-→Fe2+ (aq) E0 =E2 若在 25℃時以 0.1NCe4+ (aq)滴定 0.1N Fe2+ (aq)，試問當量點時溶液之電位為何？(5 分)

(4) 本實驗之產率為多少？(2 分)

(3) 本實驗分離所得之阿司匹靈，欲檢驗其是否尚含有柳酸雜質，需以何試劑試驗？請一併說明判斷標準以及關 鍵之產物可能為何？(3 分)

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【Jessie課程】社會政策與社會立法

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作直接服務

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

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論說文

課程：國中作文-作文基本的文體
章節：作文的基本文體

描述：論說文就是「議論文」和「說明文」的合稱。議論文是發揮自己的主張，批評別人的意見，以說服別人為目的的文...

應用文

課程：國中作文-作文基本的文體
章節：作文的基本文體

描述：應用文是日常生活中為了處理事情所應用的文章，它和前面所介紹的記敘文、抒情文、論說文不同的特點如下：(...

分為記敘文~抒情文~論說文~應用文

課程：國中作文-作文基本的文體
章節：作文的基本文體

描述：分為記敘文~抒情文~論說文~應用文 

2.賣方供銷給買方的產品線及產品項目的統稱為 (A)產品決策(B)產品組合(C)產品延伸(D)產品轉換。

18. 王老師在班級經營上主張要強調教師的權力與責任，教師應建立明確的行為規範和期望。王 老師的主張最可能受到下列哪一個學派的影響? (A)現實治療模式 (B)教師效能模式 (C) 行為主義模式 (D)民主模式

19. 張老師想採用進步主義取向的理念設計課程，下列何者合宜？甲、鼓勵合作式的團體學習活動乙、以外在標準來讓學生了解自己進步的程度丙、以讀、寫、算和學科課程為主要學習資源丁、以「科學的方法」引導學生學習 (A)甲乙 (B)乙丙 (C)丙丁 (D)甲丁

20. 詹老師常根據幼兒的優勢提供許多教材教具，並在日常作息中安排時間讓幼兒在他的優勢領 域工作。詹老師所持的理念，比較傾向下列何種課程模式的觀點？ (A)高瞻課程 (B)河濱街課程 (C)光譜計畫 (D)艾瑞克森課程

11 在管轄權發生變動時，關於提起訴願之敘述，下列何者錯誤？ (A)權限委託時，應向原委託機關或其直接上級機關提起 (B)權限委任時，應向受委任機關之直接上級機關提起 (C)委託團體或個人行使公權力時，應向為處分名義之團體或個人提起 (D)辦理委辦事項時，應向受委辦機關之直接上級機關提起

複選題33. 關於一戰期間的「外交秘密協議」，下列哪些文件與其產生的歷史後果之對應，何者正確？ (A)《貝爾福宣言》(Balfour「Declaration)：支持猶太人在巴勒斯坦建立家園，埋下今日阿以衝突根源 (B)《倫敦條約》(Secret「Treaty「of「London)：義大利轉投協約國陣營，獲識對奧匈帝國邊界的領土承諾 (C)《齊默曼電報》(Zimmermann「Telegram)：德國提議與墨西哥結盟並攻擊美國，成為美國參戰的導火線 (D)《西原借款》使日本在中國山東獲識特權，成為巴黎和會「山東問題」僵局的前導，並間接引發五四運動 (E)「《賽克斯-皮科協定》(Sykes-Picot「Agreement)：英法私下瓜分鄂圖曼土耳其在中東的領土「，破壞了先前對阿拉 人獨立建國的承諾。