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水文學

研究所、轉學考(插大)-地質科學

研究所、轉學考(插大)-地球物質

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 06：認識器具設備 1-49（2026/01/13 更新）#136823(49題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 05：製備(刀工、烹調)及成本控制 51-104（2026/01/13 更新）#136822(54題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 05：製備(刀工、烹調)及成本控制 1-50（2026/01/13 更新）#136821(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 04：貯存 51-83（2026/01/13 更新）#136820(33題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 04：貯存 1-50（2026/01/13 更新）#136819(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 03：前處理 51-79（2026/01/13 更新）#136818(29題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 03：前處理 1-50（2026/01/13 更新）#136817(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 02：選材(採購與驗收) 51-118（2026/01/13 更新）#136816(68題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 02：選材(採購與驗收) 1-50（2026/01/13 更新）#136815(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 01：認識食材 151-195（2026/01/13 更新）#136814(45題)

40.下列敘述何者有誤?(A)[Co(NH3)5Cl]Ch 之命名為 pentaaminechlorocobalt(I)chloride (B)血紅素為鐵的錯 化合物,而葉錄素為鎂的錯化合物 (C) 螯合(chelation)的形成可增加錯化合物的穩定性(D)過渡金屬錯 化合物的配位基EDTA為cthylenediaminetetraacetate 之縮寫

39.下列核反應方程式,所產生之粒子(particle)為何? 108 In 108 Cd+?4849 (A)alpha (B)beta (C)positron (D)proton

38.考慮下列分子間作用力之能量(KJ/mol),何者最高? (A)ion-induced dipole (B)dipole-dipole (C)ion- dipole (D)dispersion

9. What are the advantages of reproductive techniques in animal production? (10%)

8. Please identify the differences between gene editing and gene transfer. (10%) Please provide your opinion on the application of these two techniques in animal production. (5%)

7. What are the six classes of nutrients? Which provide energy? Which perform structural roles? Which are involved in regulatory roles? (13%)

稅務法規

講師：吳明勳

簡介：針對國家考試高普初考及專技考試相關稅法，運用有邏輯的方式來進行學習，一開始進行稅捐稽徵法之講解，去年...

國一下英文課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程，主要學習現在簡單式、過去式的用法，How much 多少錢的...

戰勝教甄筆試心法

講師：陳小刀

簡介：本課程不侷限於單一學科，只講究科學數據與戰略心法，理論上只要是選擇題為主的考試應該都能適用。

第三章 第四節 收費設備詐欺罪 壹、保護法益與體系結構

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）
章節：第三章 詐欺與背信 第四節 收費設備詐欺罪

第三章 第四節 收費設備詐欺罪 貳、構成要件 一、收費設備

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）
章節：第三章 詐欺與背信 第四節 收費設備詐欺罪

第三章 第四節 收費設備詐欺罪 貳、構成要件 二、不正方法

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）
章節：第三章 詐欺與背信 第四節 收費設備詐欺罪

15. 下列何者為李斯特的交響詩(Symphony Poem)作品？ (A)《Harold en Italie》 (B)《Háry János》 (C)《Les préludes》 (D)《Années de pèlerinage》。

23.依據權變領導(contingency leadership)理論，學校領導者須視當時的情境而採取適當的 行動。下列哪一因素不是費德勒(F. Fiedler)的情境考量因素？ (A)職務權力 (B)工作結構 (C)人際關係 (D)道德規範

24.教育行政理論之演進，依年代先後的發展順序，下列何者正確？ (A)開放系統→非均衡系統→理性系統→自然系統 (B)自然系統→理性系統→開放系統→非均衡系統 (C)非均衡系統→自然系統→開放系統→理性系統 (D)理性系統→自然系統→開放系統→非均衡系統

56. 「創造力教學」（Teaching for Creativity）是指教師在課程中的教學目標之一包含了引發學生 的創造力。在教師課堂中所運用的方式：（甲）延遲判斷、（乙）製造有趣或懸疑的情境、（丙） 給予清楚且答案明確的任務、（丁）鼓勵各種嘗試性的想法，哪一些有助於提升學生的創造 力？ (A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)甲乙丁 (D)乙丁

1. The fries will become crispier in the pan after the moisture _____. (A) vaporizes (B) overflows (C) settles (D) illustrates

2 有關行政學修正理論時期（1930-1960 年代）相關學派的論述，下列何者錯誤？ (A)動態平衡理論認為組織中的權威係視受命者的同意程度而定 (B)需要層級理論認為人有不同層次的需要 (C)激勵保健理論區分消極防止不滿的因素及積極促進工作意願的因素 (D)開放系統理論強調組織與外在環境的互動關係