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115年 - 18000 營造工程管理 乙級 工作項目 04：測量及假設工程 51-100（2026/01/02 更新）#136030(50題)

115年 - 18000 營造工程管理 乙級 工作項目 04：測量及假設工程 1-50（2026/01/02 更新）#136029(50題)

115年 - 18000 營造工程管理 乙級 工作項目 03：工程管理 51-80（2026/01/02 更新）#136028(30題)

115年 - 18000 營造工程管理 乙級 工作項目 03：工程管理 1-50（2026/01/02 更新）#136027(50題)

115年 - 18000 營造工程管理 乙級 工作項目 02：土木建築工程圖說之判讀及繪製 51-72（2026/01/02 更新）#136026(22題)

115年 - 18000 營造工程管理 乙級 工作項目 02：土木建築工程圖說之判讀及繪製 1-50（2026/01/02 更新）#136025(50題)

115年 - 18000 營造工程管理 乙級 工作項目 01：基本法令、契約及規範 51-99（2026/01/02 更新）#136024(49題)

115年 - 18000 營造工程管理 乙級 工作項目 01：基本法令、契約及規範 1-50（2026/01/02 更新）#136023(50題)

115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 11：機電及設備 51-78（2026/01/02 更新）#136022(28題)

115年 - 18000 營造工程管理 甲級 工作項目 11：機電及設備 1-50（2026/01/02 更新）#136021(50題)

87. 有一交流電源，其輸出弦波電壓之峰值為200 V，頻率為 50kHz，將此電壓加在功率電阻上，若最大瞬時功率為 1000W，則該功率電阻的電阻 值為何？ 身障特考112(A)40Ω (B)80Ω (C)120Ω (D)160Ω

86. 有一串聯電路，外加一頻率 60Hz 相量式為 100 ∠ – 53° 伏特之正弦電壓源，其中 100 伏特為有效值，若其串聯阻抗為 3 – j4 歐姆，則其平均功率為何？ 初等考 114(A)0 瓦特　(B)500 瓦特　(C)1200 瓦特　(D)1600 瓦特

85. 一阻抗值為 3 + j4 歐姆之甲負載與另一阻抗值為 4 + j3 歐姆之乙負載，並聯接至 300sin(377t) 伏特之交流電源，則此電源供給至兩負載之總實功率為多少千瓦？ 初等考 114(A)4.2 (B)6.3 (C)12.6 (D)25.2

四、問答(20 分) 1.請你以本土語言教師的專業，寫出一份訓練高中生參加臺中市賽複賽當中的「臺灣台語情境式演說」的培訓計畫，訓練期間是以三個月為準，比賽規則是按照 115 年全國語文競賽的臺灣台語情境式演說實施要點 為準。

（二）請你共以下的臺羅翻譯做漢字。 Tsit ê sî-tsūn, bô-tiunn-tî, tshiū-thâu-tíng tshenn-tî-á ê kiò-siann kā khùn--khì ê sè-kài kiò tsing-sîn, suà--lâi, tang-sì thiah-ha̍h, ji̍t-thâu mā ta̍uh-ta̍uh-á thàu tshut kng, tsiò tī muá-suann-phiânn ê tsháu-á kah hue-luí. Tang-pîng ê suann-thâu ná lâi ná kng, kā tshīng kui ê kuânn-thinn ê kāu-sann thǹg-tiāu, àm-tām ê sim-tsîng mā-sī. 「Tsiânn hó, guá tsáu tsit tsuā tsin-tsiànn ū kè-ta̍t, suann-tíng tō-sī siōng kín pha̍ktio̍h ji̍t-thâu ê sóo-tsāi, koh ū iām-lē ê kíng-sik sio-puê-tuè.Kā ba̍k-tsiu hiòng hn̄g ê sóo-tsāi khuànn, suann-kha ê tuā-káng, ji̍t-tshiu tshiō tī tsi̍t lîng iū tsi̍t lîng ê tsuí-iann, tán-bē-hù ê tsûn-tsiah, tō beh lâi khí-phâng.

三、短文對譯：以下是對凃至彧〈一月——寫予佇台語路懸頂的家己〉這篇文章改寫的。請你翻譯下面這篇文章。(20 分)（一）請你共以下的漢字翻譯做臺羅。寒凊的天氣籠罩土地，四界的動物猶原咧睏，塗裡的種子嘛猶未暴穎。逐工覕佇厝內，想欲欣賞無仝景緻的我，疊像棉襀被彼款的衫出門。「四序溫暖的天氣欲去佗位揣？應該是去上倚日頭的山頂。」予天氣冷甲槌槌----我是按呢想。著急欲曝著日頭，一點仔攏無躊躇就上山矣。寒冷的東北風拍蹛我的身軀，山煞愈懸愈冷，風是愈懸愈透。遐爾仔拚勢，四界走揣的我忝矣，倒佇咧倒去的樹身頂。寒凍的冷風貫入我的衫，揻入我的骨。我較睏嘛睏袂去，所致就坐佇石頭頂懸，看四箍圍仔的烏，看甲出神。

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講師：tina

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課程學習1

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皮亞傑-認知發展階段

描述：皮亞傑四階段

中華民國113年學科能力測驗國文科第27題解析

描述：中華民國113年學科能力測驗國文科第27題解析 2026年03月15日略微修正。

南山人壽保險險種

描述：南山人壽保險險種

22. 下列《詩經》中的章句，何者與男女間的情愛無關？ (A) 彼采葛兮。一日不見，如三月兮。 (B) 子惠思我，褰裳涉溱。子不我思，豈無他人？狂童之狂也且。 (C) 知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？ (D) 山有扶蘇，隰有荷華。不見子都，乃見狂且。

2. 依據高雄市國民小學學生成績評量補充規定，學校學生成績評量事宜，下列敘述何 者有誤？ (A)領域學習課程定期評量紙筆測驗之次數，每學期至多二次。 (B)學校應於每學期開學二週內，將前學期成績未達丙等之學生名單列出，並通知 其導師及任課老師，俾以加強輔導。 (C)各領域學習課程之學期成績，依學校課程發展委員會自訂定期評量與平時評量 所占比例核計。 (D)經准假於學校實施全部或部分領域學習課程定期評量缺考之學生，銷假後應予 補考，其成績按實得分數計算。

3. CIPP 評鑑模式共有四種評鑑，旨在評估及確認系統的各種能力、數種可替代的方案 實施策略，請問：實施策略的設計、預算及進度是何種評鑑？ (A)背景評鑑 (B)輸入評鑑 (C)過程評鑑 (D)成果評鑑

20.白雲國中小在自治市長選舉前，先讓學生認識選舉權的來源、什麼是選舉權，再讓學生從領票、圈票、投票及開票的歷程，模擬自治市長選舉的流程。此過程涉及知識向度的哪些類型？ (A)事實性知識、概念性知識、程序性知識 (B)事實性知識、概念性知識、後設認知知識 (C)事實性知識、程序性知識、後設認知知識 (D)概念性知識、程序性知識、後設認知知識

8 下列何者不是「中央行政機關組織基準法」的明文規定？ (A)行政院基於政策統合需要得設委員會 (B)業務性質由民間辦理較適宜者，不得設立機關 (C)公務人員應依法公正執行職務，不得對任何團體或個人予以差別待遇 (D)為執行特定公共事務，於國家及地方自治團體以外，得設具公法性質之行政法人

8. Consider the fermentation reaction of glucose: A 1.00-mole sample of C6H12O6 was placed in a vat with 100 g of yeast. If 48.6 grams of C2H5OH was obtained, what was the percent yield of C2H5OH? (A)52.7 % (B) 26.4 % (C) 100 % (D)48.6 % (E) None of these