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2.賣方供銷給買方的產品線及產品項目的統稱為 (A)產品決策(B)產品組合(C)產品延伸(D)產品轉換。

16. 下列敘述何者較適合用來評量幼兒的語文能力?甲、幼兒表達對生活經驗的感受乙、幼兒在日記畫上的文字書寫筆順丙、幼兒聽完故事後對故事情節的提問丁、幼兒畫畫回應卡通影片的內容 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁

17. 張老師留意到班上的欣欣,常常哭喪著臉,不論是玩玩具或是交朋友,欣欣常說:「我就是不 行,我不喜歡自己。」張老師想要引導欣欣,學習欣賞自己的特質,進而喜歡自己。請問張 老師是想協助欣欣培養哪一種社會領域的能力? (A)探索與覺察 (B)協商與調整 (C)愛護與尊重 (D)協調與控制

18. 王老師在班級經營上主張要強調教師的權力與責任,教師應建立明確的行為規範和期望。王 老師的主張最可能受到下列哪一個學派的影響? (A)現實治療模式 (B)教師效能模式 (C) 行為主義模式 (D)民主模式

11 在管轄權發生變動時,關於提起訴願之敘述,下列何者錯誤? (A)權限委託時,應向原委託機關或其直接上級機關提起 (B)權限委任時,應向受委任機關之直接上級機關提起 (C)委託團體或個人行使公權力時,應向為處分名義之團體或個人提起 (D)辦理委辦事項時,應向受委辦機關之直接上級機關提起

複選題33. 關於一戰期間的「外交秘密協議」,下列哪些文件與其產生的歷史後果之對應,何者正確? (A)《貝爾福宣言》(Balfour「Declaration):支持猶太人在巴勒斯坦建立家園,埋下今日阿以衝突根源 (B)《倫敦條約》(Secret「Treaty「of「London):義大利轉投協約國陣營,獲識對奧匈帝國邊界的領土承諾 (C)《齊默曼電報》(Zimmermann「Telegram):德國提議與墨西哥結盟並攻擊美國,成為美國參戰的導火線 (D)《西原借款》使日本在中國山東獲識特權,成為巴黎和會「山東問題」僵局的前導,並間接引發五四運動 (E)「《賽克斯-皮科協定》(Sykes-Picot「Agreement):英法私下瓜分鄂圖曼土耳其在中東的領土「,破壞了先前對阿拉 人獨立建國的承諾。