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13. 為兼顧不同年齡與能力差異的幼兒,老師將美勞區的摺紙步驟分解成更小、更簡單、更易學的分項步驟,並製作成小書,讓幼兒可以按照步驟摺,請問這是下列何種教學方法的應用? (A)多感官訓練 (B)結構化教學 (C)情境式教學 (D)工作分析法

15. 老師為誘發語言發展遲緩幼兒主動說出「我要…」,在發點心時刻意遺漏該幼兒,並在放學前將鞋子放在幼兒看得見卻拿不到的高處, 這些策略是何種教學方法的應用? (A)應用行為分析 (B)活動本位教學 (C)社會故事教學 (D)輔助溝通系統

24 江老師為誘發語言發展遲緩幼兒主動說出「我要……」,在發點心時刻意遺漏該幼兒,並在放學前將鞋子放在幼 兒看得見卻拿不到的高處,這些策略是何種教學方法的應用? (A) 應用行為分析 (B) 活動本位教學 (C) 社會故事教學 (D) 輔助溝通系統

3.依郵務營業規章規定,國內定期發行之刊物,經中華郵政公司認定係屬商業性廣告、宣傳品或公司、行號發行為本身業務或特定個人宣傳者,其篇幅逾全部篇幅達百分之多少者,不得按新聞紙或雜誌交寄?(A) 30 (B) 40 (C) 50 (D) 60

5. 在使用偶校驗的漢明碼(Hamming Code)中,已知原始資料為1011,發送端應傳送的完整資料 (原始資料+校驗位)為何? (A) 0011011 (B) 0110011 (C) 0110110 (D) 1110011

21. 對於已辦理報廢車輛、車身及引擎已出口或環保回收車輛之車牌、曳引車板架、拖車板牌、試字等車牌、車身或車牌失竊、遺失或尋獲者,受理單位應開立紙本四聯單,開立作法何者正確?(A)第一聯送勤務指揮中心由執勤員或作業員輸入(先傳真再補送)或由受理人員線上輸入(B)第二聯受理單位存查(C)第三聯送分局偵查隊(D)第四聯交報案人