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普通地質學
技師◆工程地質學
技師◆礦物學與岩石學
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115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 02:識圖與製圖 51-98(2026/01/12 更新)#136724(48題)
115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 02:識圖與製圖 1-50(2026/01/12 更新)#136723(50題)
115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 01:金屬板材料 51-88(2026/01/12 更新)#136722(38題)
115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 01:金屬板材料 1-50(2026/01/12 更新)#136721(50題)
115年 - [非官方正解]115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題:第一類科(A)#136717(50題)
115年 - 115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科(A)#136716(50題)
115年 - 115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科(B)#136715(50題)
【已刪除】115年 - [非官方正解]115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題_第二類科(B)#136714(50題)
115年 - [非官方正解]115-1 內政部國土管理署_營造業工地主任評定考試試題:第一類科(B)#136713(50題)
115年 - 115 初等考試_電子工程:基本電學大意#136711(40題)
最新試題
87. 有一交流電源,其輸出弦波電壓之峰值為,頻率為 50kHz,將此電壓加在功率電阻上,若最大瞬時功率為 1000W,則該功率電阻的電阻 值為何? 身障特考112 (A)40Ω (B)80Ω (C)120Ω (D)160Ω
86. 有一串聯電路,外加一頻率 60Hz 相量式為 100 ∠ – 53° 伏特之正弦電壓源,其中 100 伏特為有效值,若其串聯阻抗為 3 – j4 歐姆,則其平均功率為 何? 初等考 114 (A)0 瓦特 (B)500 瓦特 (C)1200 瓦特 (D)1600 瓦特
85. 一阻抗值為 3 + j4 歐姆之甲負載與另一阻抗值為 4 + j3 歐姆之乙負載,並聯接至 300sin(377t) 伏特之交流電源,則此電源供給至兩負載之總實功率為多少千瓦? 初等考 114 (A)4.2 (B)6.3 (C)12.6 (D)25.2
最新申論題
四、問答(20 分) 1.請你以本土語言教師的專業,寫出一份訓練高中生參加臺中市賽複賽當中的「臺灣台語情境式演說」的培訓計畫,訓練期間是以三個月為準,比賽規則是按照 115 年全國語文競賽的臺灣台語情境式演說實施要點 為準。
(二)請你共以下的臺羅翻譯做漢字。 Tsit ê sî-tsūn, bô-tiunn-tî, tshiū-thâu-tíng tshenn-tî-á ê kiò-siann kā khùn--khì ê sè-kài kiò tsing-sîn, suà--lâi, tang-sì thiah-ha̍h, ji̍t-thâu mā ta̍uh-ta̍uh-á thàu tshut kng, tsiò tī muá-suann-phiânn ê tsháu-á kah hue-luí. Tang-pîng ê suann-thâu ná lâi ná kng, kā tshīng kui ê kuânn-thinn ê kāu-sann thǹg-tiāu, àm-tām ê sim-tsîng mā-sī. 「Tsiânn hó, guá tsáu tsit tsuā tsin-tsiànn ū kè-ta̍t, suann-tíng tō-sī siōng kín pha̍ktio̍h ji̍t-thâu ê sóo-tsāi, koh ū iām-lē ê kíng-sik sio-puê-tuè.Kā ba̍k-tsiu hiòng hn̄g ê sóo-tsāi khuànn, suann-kha ê tuā-káng, ji̍t-tshiu tshiō tī tsi̍t lîng iū tsi̍t lîng ê tsuí-iann, tán-bē-hù ê tsûn-tsiah, tō beh lâi khí-phâng.
三、短文對譯:以下是對凃至彧〈一月——寫予佇台語路懸頂的家己〉這篇文章改寫的。請你翻譯下面這篇文章。(20 分)(一)請你共以下的漢字翻譯做臺羅。寒凊的天氣籠罩土地,四界的動物猶原咧睏,塗裡的種子嘛猶未暴穎。逐工覕佇厝內,想欲欣賞無仝景緻的我,疊像棉襀被彼款的衫出門。「四序溫暖的天氣欲去佗位揣?應該是去上倚日頭的山頂。」予天氣冷甲槌槌----我是按呢想。著急欲曝著日頭,一點仔攏無躊躇就上山矣。寒冷的東北風拍蹛我的身軀,山煞愈懸愈冷,風是愈懸愈透。遐爾仔拚勢,四界走揣的我忝矣,倒佇咧倒去的樹身頂。寒凍的冷風貫入我的衫,揻入我的骨。我較睏嘛睏袂去,所致就坐佇石頭頂懸,看四箍圍仔的烏,看甲出神。
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最新討論
19.王老師教數學時要求嚴格,經常斥責學生,導致學生變得不喜歡數學課。這種現象可用下列何種原理解釋?(A)漣漪效應(ripple effect) (B)替代學習(vicarious learning) (C)操作制約(operant conditioning) (D)古典制約(classical conditioning)
30. 張老師教英文時要求嚴格,經常斥責學生,導致學生變得不喜歡英文課。此種現象符合下列哪一種敘述? (A)漣漪效應(ripple effect) (B)替代學習(vicarious learning) (C)操作制約(operant conditioning) (D)古典制約(classical conditioning)
17. 在班級教學中,蔣老師教數學時要求嚴格,經常斥責學生,導致學生變得不喜歡數學 課。蔣老師的教學這種現象可用下列何種原理解釋? (A)漣漪效應(ripple effect) (B)替代學習(vicarious learning) (C)操作制約(operant conditioning) (D)古典制約(classical conditioning)
11. 依據有效數字(significant figures)原則運算 6.85 ÷ 112.04 =? (A) 0.061 (B) 0.0611 (C) 0.06114 (D) 0.061139
15依消防安全設備及必要檢修項目檢修基準規定,有關連結送水管性能,水帶箱水帶的檢查及判定,下列敘述何者錯誤?(A)以目視及手操作確認有無損傷、腐蝕及是否容易接合、分開(B)製造年份超過5年或無法辨識製造年份之水帶,應經水壓試驗合格,始得繼續使用(C)水帶箱水帶經水壓試驗合格未達3年期間,得免進行水壓試驗(D)判定方法:應無損傷、顯著腐蝕等,且接合、分開應能容易進行,水帶應無破裂、漏水或與消防水帶用接頭脫落之情形
48. Consider the reaction 3A + B + C → D + E where the rate law is defined asAn experiment is carried out where [B]0 = [C]0 = 1.00 M and [A]0 = 1.00 × 10–4 M. After 3.00 minutes, [A] = 3.26 × 10–5 M and= 3.067 × 104 . The value of k is : (A)6.23 × 10–3 L3 /mol3 ·s (B) 3.26 × 10–5 L3 /mol3 ·s (C) 1.15 × 102 L3 /mol3 ·s (D)1.00 × 108 L3 /mol3 ·s (E) None of these