最新資料

廢水處理專責人員

初級檢定(行銷企劃證照考試)

進階檢定(行銷企劃證照考試)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 101-150（2026/01/13 更新）#136781(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 51-100（2026/01/13 更新）#136780(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 03：噪音測定 1-50（2026/01/13 更新）#136779(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：熱環境測定 201-236（2026/01/13 更新）#136778(36題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：熱環境測定 151-200（2026/01/13 更新）#136777(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：熱環境測定 101-150（2026/01/13 更新）#136776(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：熱環境測定 51-100（2026/01/13 更新）#136775(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 02：熱環境測定 1-50（2026/01/13 更新）#136774(50題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境測定法規 101-157（2026/01/13 更新）#136773(57題)

115年 - 22300 物理性因子作業環境監測 乙級 工作項目 01：勞工作業環境測定法規 51-100（2026/01/13 更新）#136772(50題)

20. 操作懸臂鋸時，下列何者不是造成材料被往後拋的原因 (A)轉速太快 (B)工作物 沒抓緊 (C)工作物硬度太高 (D)工作物沒緊靠靠板 。

19. 抽屜組裝結構，其結合方式以何種結構為佳 (A)指接 (B)鳩尾榫接 (C)釘接 (D)木 釘接合。

18. 使用木釘接合時，木釘直徑不可超過板厚的 (A)1/2 (B)1/3 (C)1/4 (D)1/5。

二、將角盤柄全部套進襯套中,把固定桿定桿旋緊使鑿固定。如圖4所示。

五、請簡術角鑿機角鑿的裝卸與調整？(家具木工能力本位訓練教材 角鑿機的使用) 一、選擇適當尺寸之角鑿與鐵頭。例如四1/2”之鐵頭與角鑿,角鑿之襯套亦需選擇適當大小。如圖3所示。

四、試簡述手提式花鉋機之操作安全規則？(家具木工能力本位訓練教材 手提式花鉋 機的使用)

123123

講師：陳耘得

簡介：123123

qweqweqwe

講師：陳耘得

簡介：qweqwewqe

qweqweqwe

講師：陳耘得

簡介：qweqweqweqwe

規劃

課程：企業管理
章節：管理功能

描述：重點摘要 規劃的步驟 良好的目標條件（SMART 原則） 目標管理 標竿管理 / 學習 計劃評核術 PERT 損益平衡...

生產管理

課程：企業管理
章節：企業功能

描述：重點摘要 生產分類標準 豐田式生產系統 作業規劃 ABC分析法 經濟訂購量 全面品質管理 TQM的常用管理工具...

管理學派

課程：企業管理
章節：基本觀念

描述：重點摘要 科學管理學派 甘特圖 VS.負荷圖 管理層序學派 官僚體制學派 行為科學學派 管理科學學派

16.新聞紙或雜誌，有下列何者情形，應按印刷物付費交寄？ (A)未編訂頁次 (B)非向指定郵局窗口交寄者 (C)未編訂版次 (D)以上皆是

18.小明的媽媽知道小明是易怒與衝動的孩子，因此她用心地使用合宜的教養方式， 為小明創造更正向的發展環境。下列何者較符合小明媽媽的養育概念？ (A)社會參照 (B)同步影響 (C)適配模式 (D)功能取向

24.媽媽帶著小華去放風箏，媽媽說：「白白的雲好像棉花糖，去拿下來送給媽媽。」 小華比著天空回答：「那麼高！要怎麼拿呀？」小華展現出哪一種語言溝通技巧？ (A)構詞推論 (B)指示溝通 (C)語法覺察 (D)祈使要求

25. 在 27℃ 時，2.0 升的密閉容器中含有 2.0 莫耳的丙烷與足量的氧氣。點火後，丙烷完全燃燒費時 10 秒，則二氧化碳的生成速率為多少 M/s？(A) 0.10 (B) 0.30 (C) 1.0 (D) 3.0

4 下列各公共行政學派內涵之敘述，何者錯誤？ (A)新公共行政強調行政學者應價值中立 (B)新公共管理強調政府應以績效及結果為導向 (C)新公共管理主張政府應領航而不操槳 (D)新公共服務主張政府應服務而非領航

4 有關領導理論的敘述，下列何者錯誤？ (A)特質論認為領導特質是本身的天賦 (B)行為論的發展著眼於好的領導者會做些什麼事情，並試圖解釋領導行為或領導風格 (C)情境理論認為領導係視情境而定的選擇 (D)轉換型領導理論係領導者設定目標並激勵部屬努力工作，是最常見的領導行為模式