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高中◆資優◆數學
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115年 - 115 初等考試_財稅行政:財政學大意#136692(50題)
115年 - 115 初等考試_會計:會計審計法規大意#136691(50題)
115年 - 115 初等考試_教育行政:教育學大意#136690(50題)
115年 - 115 初等考試_教育行政:教育法規大意#136689(50題)
115年 - 115 初等考試_勞工行政:勞工行政與勞工法規大意#136688(50題)
115年 - 115 初等考試_社會行政:社會工作大意#136687(50題)
115年 - 115 初等考試_戶政:戶籍法規大意#136686(50題)
115年 - 115 初等考試_一般民政:地方自治大意#136685(50題)
115年 - 115 初等考試_一般行政:行政學大意#136684(50題)
115年 - 115 初等考試_一般行政、一般民政、戶政、勞工行政、人事行政、廉政、經建行政:法學大意#136683(50題)
最新試題
87. 有一交流電源,其輸出弦波電壓之峰值為,頻率為 50kHz,將此電壓加在功率電阻上,若最大瞬時功率為 1000W,則該功率電阻的電阻 值為何? 身障特考112 (A)40Ω (B)80Ω (C)120Ω (D)160Ω
86. 有一串聯電路,外加一頻率 60Hz 相量式為 100 ∠ – 53° 伏特之正弦電壓源,其中 100 伏特為有效值,若其串聯阻抗為 3 – j4 歐姆,則其平均功率為 何? 初等考 114 (A)0 瓦特 (B)500 瓦特 (C)1200 瓦特 (D)1600 瓦特
85. 一阻抗值為 3 + j4 歐姆之甲負載與另一阻抗值為 4 + j3 歐姆之乙負載,並聯接至 300sin(377t) 伏特之交流電源,則此電源供給至兩負載之總實功率為多少千瓦? 初等考 114 (A)4.2 (B)6.3 (C)12.6 (D)25.2
最新申論題
四、問答(20 分) 1.請你以本土語言教師的專業,寫出一份訓練高中生參加臺中市賽複賽當中的「臺灣台語情境式演說」的培訓計畫,訓練期間是以三個月為準,比賽規則是按照 115 年全國語文競賽的臺灣台語情境式演說實施要點 為準。
(二)請你共以下的臺羅翻譯做漢字。 Tsit ê sî-tsūn, bô-tiunn-tî, tshiū-thâu-tíng tshenn-tî-á ê kiò-siann kā khùn--khì ê sè-kài kiò tsing-sîn, suà--lâi, tang-sì thiah-ha̍h, ji̍t-thâu mā ta̍uh-ta̍uh-á thàu tshut kng, tsiò tī muá-suann-phiânn ê tsháu-á kah hue-luí. Tang-pîng ê suann-thâu ná lâi ná kng, kā tshīng kui ê kuânn-thinn ê kāu-sann thǹg-tiāu, àm-tām ê sim-tsîng mā-sī. 「Tsiânn hó, guá tsáu tsit tsuā tsin-tsiànn ū kè-ta̍t, suann-tíng tō-sī siōng kín pha̍ktio̍h ji̍t-thâu ê sóo-tsāi, koh ū iām-lē ê kíng-sik sio-puê-tuè.Kā ba̍k-tsiu hiòng hn̄g ê sóo-tsāi khuànn, suann-kha ê tuā-káng, ji̍t-tshiu tshiō tī tsi̍t lîng iū tsi̍t lîng ê tsuí-iann, tán-bē-hù ê tsûn-tsiah, tō beh lâi khí-phâng.
三、短文對譯:以下是對凃至彧〈一月——寫予佇台語路懸頂的家己〉這篇文章改寫的。請你翻譯下面這篇文章。(20 分)(一)請你共以下的漢字翻譯做臺羅。寒凊的天氣籠罩土地,四界的動物猶原咧睏,塗裡的種子嘛猶未暴穎。逐工覕佇厝內,想欲欣賞無仝景緻的我,疊像棉襀被彼款的衫出門。「四序溫暖的天氣欲去佗位揣?應該是去上倚日頭的山頂。」予天氣冷甲槌槌----我是按呢想。著急欲曝著日頭,一點仔攏無躊躇就上山矣。寒冷的東北風拍蹛我的身軀,山煞愈懸愈冷,風是愈懸愈透。遐爾仔拚勢,四界走揣的我忝矣,倒佇咧倒去的樹身頂。寒凍的冷風貫入我的衫,揻入我的骨。我較睏嘛睏袂去,所致就坐佇石頭頂懸,看四箍圍仔的烏,看甲出神。
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【高普考】會計法規概要/會計審計法規
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以PPT之形式呈現課程。
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防止海水污染
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海事法規與限制水域相關知識與考題知識 油汙緊急應變計畫操演
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衝刺班筆記
最新討論
16.小明是籃球校隊隊長,也是班上風雲人物,不過他的成績不好,考試常不及格。有次 上課時,李老師點名要他回答問題,他因為答錯而被李老師說了一些失望的話。為此, 小明開始慫恿班上同學反抗李老師,使得師生關係漸漸變差。李老師若想改變自己和 班上學生的關係,可從下列哪個面向著手較為恰當? (A)重塑教師的權威地位 (B)增強學生對籃球的關注 (C)協助學生理解教師期待 (D)請班上學生忽略小明的行為
39. What is the primary focus of the post-method era in language education? (A) Searching for a perfect method applicable to all contexts and all students. (B) Emphasizing the teacher's role as the sole authority in the classroom. (C) Fostering flexibility in teaching practices that respond to the needs of learners and context. (D) Maximizing the use of technology and AI in the classroom to facilitate language learning.
17. The data, though incomplete, _____ sufficient to support a preliminary conclusion. (A) is (B) are (C) being (D) have
112. The factory manager emphasized that consistent equipment maintenance is ______ to preventing production line stoppages. (A) critics (B) critically (C) critical (D) critique
複選題39.各級法院法官於審理案件時,對於應適用之法律,認為有牴觸《憲法》之疑義者,應如何處理? (A)法官得自行審查,於認定法律違憲後,於個案中拒絕適用該法律 (B)法官得自行裁定停止訴訟程序,並聲請法規範憲法審查 (C)法官得自行審查,於認定法律違憲後,宣告該法律違憲並失其效力 (D)法官須呈請所屬法院院長核可,始得裁定停止訴訟程序並聲請司法院解釋 (E)法官於聲請法規範憲法審查時,應明確闡述應受審查法律位階法規範在裁判上適用之必要性及客觀上形成確信其違憲之法律見解
8.下列有關作曲家與作品配對,何者正確? (A)梅湘(O. Messiaen) / 《無主之槌》(Le Marteau sans maître) (B)史托克豪森(K. Stockhausen)/ 《為預置鋼琴的奏鳴曲與間奏曲》(Sonatas and Interludes for Prepared Piano) (C)皮耶.布列茲(P.Boulez)/《時間終結四重奏》(Quatuor pour la fin du temps) (D)史提夫·賴克(S. Reich)/《給十八位音樂家的音樂》Music for 18 musicians