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四、問答(20 分) 1.請你以本土語言教師的專業,寫出一份訓練高中生參加臺中市賽複賽當中的「臺灣台語情境式演說」的培訓計畫,訓練期間是以三個月為準,比賽規則是按照 115 年全國語文競賽的臺灣台語情境式演說實施要點 為準。

(二)請你共以下的臺羅翻譯做漢字。 Tsit ê sî-tsūn, bô-tiunn-tî, tshiū-thâu-tíng tshenn-tî-á ê kiò-siann kā khùn--khì ê sè-kài kiò tsing-sîn, suà--lâi, tang-sì thiah-ha̍h, ji̍t-thâu mā ta̍uh-ta̍uh-á thàu tshut kng, tsiò tī muá-suann-phiânn ê tsháu-á kah hue-luí. Tang-pîng ê suann-thâu ná lâi ná kng, kā tshīng kui ê kuânn-thinn ê kāu-sann thǹg-tiāu, àm-tām ê sim-tsîng mā-sī. 「Tsiânn hó, guá tsáu tsit tsuā tsin-tsiànn ū kè-ta̍t, suann-tíng tō-sī siōng kín pha̍ktio̍h ji̍t-thâu ê sóo-tsāi, koh ū iām-lē ê kíng-sik sio-puê-tuè.Kā ba̍k-tsiu hiòng hn̄g ê sóo-tsāi khuànn, suann-kha ê tuā-káng, ji̍t-tshiu tshiō tī tsi̍t lîng iū tsi̍t lîng ê tsuí-iann, tán-bē-hù ê tsûn-tsiah, tō beh lâi khí-phâng.

三、短文對譯:以下是對凃至彧〈一月——寫予佇台語路懸頂的家己〉這篇文章改寫的。請你翻譯下面這篇文章。(20 分)(一)請你共以下的漢字翻譯做臺羅。寒凊的天氣籠罩土地,四界的動物猶原咧睏,塗裡的種子嘛猶未暴穎。逐工覕佇厝內,想欲欣賞無仝景緻的我,疊像棉襀被彼款的衫出門。「四序溫暖的天氣欲去佗位揣?應該是去上倚日頭的山頂。」予天氣冷甲槌槌----我是按呢想。著急欲曝著日頭,一點仔攏無躊躇就上山矣。寒冷的東北風拍蹛我的身軀,山煞愈懸愈冷,風是愈懸愈透。遐爾仔拚勢,四界走揣的我忝矣,倒佇咧倒去的樹身頂。寒凍的冷風貫入我的衫,揻入我的骨。我較睏嘛睏袂去,所致就坐佇石頭頂懸,看四箍圍仔的烏,看甲出神。

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「質的張而弓矢至焉,林木茂而斧斤至焉。」意謂(A)自招其禍(B)善假於物(C)敗德喪身(D)不測風雲。 

17. 一年輕男性進行核型分析後,結果顯示具有一個巴爾氏體(Barr body),下列何者是此男性 最可能患有的疾病? (A) 克萊恩斐特氏症(Klinefelter syndrome) (B) 透納氏症(Turner syndrome) (C) 唐氏症(Down syndrome) (D) 三 X 染色體症(trisomy-X syndrome) (E) 二 Y 染色體症(double-Y syndrome)

34. Which of the following words can best describe most of the people’s instantaneous reaction to the drastic decrement of insect population? (A) fright (B) bewilderment (C) agitation (D) placidness

複選題8環氧乙烷是容易產生分解爆炸的物質,下列何者不屬分解反應的主要產物? (A)甲烷(B)乙烯(C)乙烷 (D)氫氣

20. CLIL 代表內容和語言的整合學習(Content and language integrated learning),如學習美 術專業知能,同時學習目標語言,並將這兩者結合起來使用於生活場域,其中核心的4C 架構為何? (A) content、communication、cognition、culture (B) content、connection、cognition、culture (C) content、communication、comprehension、culture (D) content、communication、cognition、concept

複選題5.關於黃土水的《水牛群像》敘述,何者正確?(A)1937年,黃土水的妻子廖秋桂女士將《水牛群像》石膏原作贈予臺北公會堂(今中山堂)(B)1983年,文建會(今文化部)成功翻鑄二件銅鑄複製作,分別收藏於臺北市立美術館以及國立臺灣美術館(C)鑄銅之玻璃纖維原模於1995年贈予臺南市立美術館典藏(D)三位牧童與五隻水牛共享悠閒片刻,畫中詩趣橫溢,構成一幅幽閒靜穆之南國風景。