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臨床心理學特論（二）

臨床心理學特論（三）

財產保險行銷概要

115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 01：基本工作 51-100（2026/01/09 更新）#136630(50題)

115年 - 21101 建築製圖應用-電腦繪圖 丙級 工作項目 01：基本工作 1-50（2026/01/09 更新）#136629(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 05：請照圖及施工圖樣 151-176（2026/01/09 更新）#136628(26題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 05：請照圖及施工圖樣 101-150（2026/01/09 更新）#136627(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 05：請照圖及施工圖樣 51-100（2026/01/09 更新）#136626(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 05：請照圖及施工圖樣 1-50（2026/01/09 更新）#136625(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 04：工程實務 151-171（2026/01/09 更新）#136624(21題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 04：工程實務 101-150（2026/01/09 更新）#136623(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 04：工程實務 51-100（2026/01/09 更新）#136622(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 乙級 工作項目 04：工程實務 1-50（2026/01/09 更新）#136621(50題)

150.下面對彩度的正確理解? (A)色彩的飽和程度 (B) 純度 (C) 飽和度 (D) 以上都是。

149.下面哪一項不是對健康指甲的定義 ? (A)光滑亮澤 (B) 半透明粉色 (C) 含水量在50%左右 (D) 堅實有彈性。

148.下面哪一項不是造成鬆離指甲的原因 ? (A)撞傷感染 (B)真菌感染 (C) 藥物過敏 (D) 未勤換鞋襪。

7.完成書籍費用總共需要多少元(台幣)?  (註:數字計算位數採四舍五人制,紙張令數取至小數第1位,金額取整數)

6.無線膠裝裝訂費用總共需要多少元(台幣)?  (註:數字計算位數採四捨五人制,紙張令數取至小數第1位,金額取整數。)

5.封面及內頁所需印刷費用總共需要多少元(台幣)? (註:數字計算位數採四捨五入制,紙張令數取至小數第1位,金額取整數。)

【警鴿】2025警察法規 考前30天衝刺

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡！】 閱讀本課程前，請先參考...

數位科技概論

講師：何東霓

簡介：提供給高職在學、升學的教學資源～ 即使是沒有學過這門科目的也可以跟我一起輕鬆學習！ 本課程會使用自編...

藥理學

講師：小笨蛋

簡介：題目來源：107-1~114-2專技高考-藥理學與藥物化學 *如發現課程有任何錯誤，請利用以下表單進行回覆，感激...

抵押權

描述：可分為普通抵押權、最高限額抵押權和其他抵押權。 普通抵押權 (一)定義: 民法860條 稱普通抵押權者，謂債權...

公司治理筆記（制定日期篇）

描述：法規制定日期總整理

監獄行刑法

描述：13～16頁

26.下列對存證信函之敍述何者正確？ (A)在未投交收件人以前，有遺失或滅失而其原因可歸責於寄件人者，寄件人得交 驗原執據，補鎮正本 (B)在未投交收件人以前，有遺失或滅失而其原因可歸責於寄件人者，寄件人得交 驗原執據，補繕正本，由郵局重行證明，由寄件人繳交資費後遞送 (C)補繕正本之條件必須是有遺失或滅失而其原因非可歸責於寄件人者始得申請 (D)以上皆非

27.信函每件尺寸最小限制，不得小於幾公分，許可差2毫米 (A)14公分乘9公分 (B)14公分乘10公分5毫米 (C)14公分8毫米乘9公分 (D)14公分8毫米乘10公分5毫米

11. 臺北市近年推動實驗教育頗具成效，以下對於完善實驗教育的敘述何者錯誤？ (A)學生的學科基礎能力能達平均水平 (B)各校實驗教育應有相同特色與重點 (C)實驗教育的成果可以分享推廣 (D)實驗教育的目的不是為了招生

4 專家系統必須具備的四項子系統中，不包含下列何者？ (A) 知識庫 (B) 推理機 (C) 資料庫管理系統 (D) 知識獲取子系統

2.為協助高級中等以下學校及幼兒園低收入家庭的子女提高其教育成就，試分別從政府與 教師兩方面論述可行策略或方法各兩項。

3.依據現行《教育基本法》規定，哪四項權利國家應予保障，使學生不受任何體罰與 霸凌行為，造成身心之侵害？並簡述身為教師如何避免體罰的因應措施(至少三項)。