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廉政相關法規(法學知識、公務員法、採購法規等)

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台糖◆石油管理法及加油站設置管理規則、工安環保法規

115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 03：攝影作業 51-100（2026/01/08 更新）#136544(50題)

115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 03：攝影作業 1-50（2026/01/08 更新）#136543(50題)

115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 02：器材使用 101-141（2026/01/08 更新）#136542(41題)

115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 02：器材使用 51-100（2026/01/08 更新）#136541(50題)

115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 02：器材使用 1-50（2026/01/08 更新）#136540(50題)

115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 01：作業準備 151-196（2026/01/08 更新）#136539(46題)

115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 01：作業準備 101-150（2026/01/08 更新）#136538(50題)

115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 01：作業準備 51-100（2026/01/08 更新）#136537(50題)

115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 01：作業準備 1-50（2026/01/08 更新）#136536(50題)

115年 - 20300 喪禮服務 丙級 工作項目 03：服務倫理 151-177（2026/01/08 更新）#136535(27題)

50 顏料混合中，將黃(Yellow)與青色(Cyan)相混合，可得到： (A)灰 (B)紅 (C)綠 (D)紫。

49 飛利浦(Philips)推出的 Hue 燈泡，可透過手機應用程式來控制燈光色彩變化， 所採用的燈源為？ (A)發光二極體 (B)鎢絲燈泡 (C)鹵素燈泡 (D)複金屬燈。

48 法國秀拉(Seurat)的點描畫，在色彩學上常被用來解釋為何種混色原理？ (A)加法混色 (B)減法混色 (C)並置混色 (D)殘像混色。

（三）結合北一女中學生的特質與本文內容，設計10至15分鐘的活動教案，其中須包含教學目標、核心問題。

（二）延伸本文意旨，推薦相關的文學或影視作品，並說明原因。

（一）針對本文，設計三個問題，讓學生理解文本、引發感思。

國中社會科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地理 歷史 公民

生物統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試歷屆考題整理

測試用

講師：tina

簡介：國中會考國文命題 1 2 3 4 5

小孩

課程：藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題
章節：特殊族群

哺乳

課程：藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題
章節：特殊族群

老人

課程：藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題
章節：特殊族群

23.關於古代奧林匹克運動會，下列敘述何者有誤?(A)是由宗教祭祀時的競技活動演變而來(B)人人都可報名參加，除道德或政治上有汙點者(C)注重榮譽表現(D)選手必須經過十個月的訓練才可比賽。

債權與債務同為一人，因而使債之關係消滅，稱為 (A)抵銷 (B)撤銷 (C)混同 (D)提存。

49.正向管教是指教導學生了解社會認可的行為，並給予學生認可與肯定，以引導學生發展正面積極 行為表現的管教方法。下列哪些教師的表達方式較符合正向管教的措辭？甲、你搶玩具，老師很生氣，因為玩具弄壞了，小朋友就不能再玩了乙、太大聲了，我們的耳朵會受傷丙、不要那麼皮，好好走路行不行丁、你再不收拾，你就不能出去外面玩了 (A)乙丙 (B)甲乙 (C)甲丁 (D)丙丁。

50.下列哪一位老師的班級經營模式是屬於善用「非口語提示」、「非直接的陳述」等方法的「關係聆聽」模式來處理幼兒行爲問題？ (A)當幼兒在破壞圖書時，會拿走或限制書的數量，仔細觀察是誰在亂用，然後告訴孩子該行動 對班級的影響及老師的想法 (B) 假如教室閱讀角的圖書正被幼兒亂用和破壞時，老師可舉行班級會議，讓幼兒一起看被破壞 的書，詢問他們應如何解決這個問題或應採取什麼行動 (C) 班上吵鬧影響到老師時，老師會關燈，以提示幼兒注意，並要求安靜，再讚美那些小聲講話 的幼兒 (D)班上很吵時，會挑出最吵的兩三位幼兒，帶他們到一邊，要他們想想自己的行為如何影響別 人，並要他們答應安靜的工作。

20. 將25.3 g的碳酸鈉溶於水，調配成250 mL溶液，請問溶液中鈉離子體積莫耳濃度(M)為何？(A) 0.26 (B) 0.47 (C) 1.91 (D) 2.56

42 下列何者並非政府導入人工智慧的挑戰？ (A)需提升資料整備度 (B)需翻轉公部門保守、避免出錯的概念 (C)需突破現有法規限制 (D)所有公務員都需具備程式寫作的能力