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研究所、轉學考(插大)◆法學英文

研究所、轉學考(插大)◆稅法總論

研究所、轉學考(插大)◆綜合常識測驗

115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試試題：化學科#138024(50題)

115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試：普通生物及生化概論#138023(75題)

115年 - 115- 1國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題：本土語文-閩南語#138022(33題)

115年 - 115-1 國立中興大學附屬高級中學_正式教師甄試試題：特殊教育科#138021(11題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：化學科#138020(42題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：國中數學科#138019(15題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：高中數學科#138018(15題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：國文科#138017(19題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：國中歷史科#138016(36題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：高中歷史科#138015(36題)

50.D4的座標為？(A)(108.29mN,1955.86mE)(B)(1956.33mN,25.81mE)(C)(25.81mN,1956.33mE)(D)(1955.86mN,108.29mE)

49.導線網的閉合比數約為？(A)1/400(B)1/1000(C)1/6500(D)1/13000

48.C1往D4的     方位角     為？(A)90°19’47”(B)91°21’16”(C)93°35’07”(D)270°19’47”

（三）結合北一女中學生的特質與本文內容，設計10至15分鐘的活動教案，其中須包含教學目標、核心問題。

（二）延伸本文意旨，推薦相關的文學或影視作品，並說明原因。

（一）針對本文，設計三個問題，讓學生理解文本、引發感思。

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

精神

描述：人名

補習筆記彙整

描述：小高一的我利用補習班的講義整理了一些重點

測量

描述：測量

21.楊老師發現郁翎連續一個月在學習區時間都會選擇到組合建構區，下列何項做法較 不適當？ (A)鼓勵郁翎的好朋友去邀請郁翎一起到其他學習區 (B)楊老師在其他學習區中放置郁翎喜歡的教具與物件 (C)請郁翎先去沒去過的學習區，才可以再去組合建構區 (D)觀察郁翎在組合建構區的活動，再思考介入的方式

22.下列何者是運用維高斯基（L. S. Vygotsky）最近發展區（zone of proximal development, ZPD）概念而設計的評量方式？ (A)檔案評量 (B)實作評量 (C)動態評量 (D)課程本位評量

23.有關統整性主題課程設計的敘述，何者不正確？ (A)學習主題的產生可源自於幼兒的生活經驗，因此，時令節慶相關議題亦可成為學習主題 (B)統整性課程的特色是強化各領域課程規劃與實踐的特質，宜分割以強調各領域要素 (C)教學者如期望幼兒分享共同經驗，針對年齡大的幼兒可規劃團體活動形式，建立整體觀點 (D)教學者選擇主題進行教學設計，通常依幼兒的興趣、參與投入狀況有差異，可能從數週到持續數個月

4.桌球膠皮的彈性、摩擦力對回擊球的力道與旋轉產生許多戰術策略上的變化，這對比賽有相當大的助益。有關膠皮的敘述，下列選項何者正確？(A)ANTI 膠面表面幾乎無摩擦力，是最佳的抗旋轉膠面，具攻擊優勢 (B)短顆粒膠面摩擦力小，彈性較差，受對方來球旋轉的影響小，但自己擊球時也不易製造出旋轉球 (C)長顆粒膠面對旋轉球有極強防禦力，因顆粒細長，使用同樣的擊球動作，會產生與平面膠皮相同的旋轉球 (D)一般平面膠是最容易受旋轉球的影響，必須靠相同 方向的回擊技巧才能成功回球。

10.下列何者並非區塊鏈的種類？ (A)公有鏈 (B)私有鏈 (C)自由鏈 (D)聯盟鏈