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17. 幾個老師在共備社群中討論對「主動學習」的理解,甲老師說:「可以提供不同例子或經驗,讓學生學會歸納和分析」;乙老師建議:「應該引導學生思考與比較,讓他們能掌握事理的根本內涵」;丙老師則說:「應該安排問題導向的學習任務,讓學生的經驗能不斷改造與擴大」。請問甲、乙、丙三位老師的觀點分別是?(A)理性論-經驗論-工具論(B)工具論-理性論-經驗論(C)經驗論-工具論-理性論(D)經驗論-理性論-工具論

8 甲乙係鄰居,某日乙外出旅遊,家中無人,因電線走火引起火災。甲為撲滅火源,致乙家中之電 視浸水而受有損害,且甲因此受傷。下列敘述何者錯誤? (A)甲之救火行為係未受委任,亦無義務,而為他人管理事務 (B)甲之救火行為係利於乙本人,且不違反乙可得推知之意思 (C)甲因救火行為而受傷,得向乙請求損害賠償 (D)乙家中電視之損害,乙得向甲請求賠償

7 在資訊系統開發範疇管理中,範疇控制的主要目的是什麼? (A) 確保專案目標達成 (B) 評估專案的進度 (C) 監控範疇變更 (D) 管理資源分配

122 The company offers a competitive _____ along with excellent health benefits. (A) wage (B) salary (C) money (D) cash

11. 下列關於東南亞公約(SEATO)的敘述,何者有誤? (A)亞太版的北約,目標是防止共產主義在東南亞的擴張 (B)其核心是《馬尼拉條約》中確立了「集體防禦」原則 (C)由美國主導成立,少部分東南亞國家菲律賓、泰國與印尼加入 (D)隨著美中關係正常化之後,該組織的防禦已顯過時,隨後解散。