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捷運◆企業管理及政府採購法

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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1701-1750#130694(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1651-1700#130693(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1601-1650#130692(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1551-1600#130691(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1501-1550#130690(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1451-1500#130689(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1401-1450#130688(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1351-1400#130687(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1301-1350#130686(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1251-1300#130685(50題)

200.( ) 我國「菸害防制法」明令規定，於餐廳、百貨公司及公共場所等內禁止民眾吸煙；此說明了政府法規對企業影響的哪一項特性？ (A)直接性 (B)間接性 (C)簡單性 (D)不易預測性

199.( ) 某家餐廳所提供的美味餐點頗受顧客歡迎，為了增加營業座位，在未取得隔壁空地地主的同意下，就在該空地上私自興建戶外花園及座位。請問上述情形屬於何種行為？ (A)借貸行為 (B)侵權行為 (C)詐欺行為 (D)買賣行為

198.( ) 台灣與中國簽訂ECFA(海峽兩岸經濟合作架構協議)後，對於許多產品的關稅調整時程未定，相關企業必須隨時注意政策的改變，適時調整經營方向。上述「企業應隨時注意政策改變」的情形適合用來說明政府法規影響企業經營的哪一項特性？ (A)不可改變性 (B)不易預測性 (C)間接性 (D)擴張性

五、請繪圖說明被子植物(angiosperm)的世代交替(alternation of generations), 標示孢子體、配子體、減數分裂與受精等關鍵階段, 並舉例五個常被作為花卉作物的被子植物。(20分)

四、說明在果園施用堆肥(compost)可如何提升土壤肥力與作物生長, 並就下列面向闡述其作用機制: 土壤理化性質改善、植物營養與吸收。(20分)

三、寫出植物有氧呼吸(aerobic respiration)與無氧呼吸(anaerobic respiration)之最終電子受體各為何? 比較植物利用上述兩種呼吸途徑產生能量的優點與限制(例如能量效率、環境條件適應性、代謝副產物), 條列說明至少三點。(20分)

統計學

講師：Terry Tung

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教育統計

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章節：出題率90%以上單元

描述：表格內容: 軟膏基劑總整理+混合法vs熔合法+穿皮促進劑+軟膏製劑名稱與內容+研合劑小整理

下列何者屬於恐慌症（panic disorder）？ (A)重複地想「我剛剛有沒有撞到同學」 (B)反覆想「我快要死了」 (C)反覆檢查「水、電、瓦斯」開關 (D)不斷地洗手

20. 依據上引作品，下列敘述何者正確? (A)詩以第一人稱口吻敘述。 (B)藉由對蜘蛛、陽光等的描寫，表現對故鄉的思念。 (C)「無情地解剖著自己」表現「我」對「他」的開誠布公。 (D)詩人最終對公理與正義的問題提出了解答。

22.某校的決策過程大多是顧及不同立場教師之間的爭執，經利益折衝後做出決定。該校 行政決策較屬於下列哪一種模式？ (A)政治模式(Political Model) (B)直覺模式(Intuitive Model) (C)垃圾桶模式(Garbage Can Model) (D)漸進模式(Incremental Model)

34()有關嬰幼兒身體發展的敘述，下列何者正確？ (A)嬰幼兒的體重增加，主要是因為肌肉組織和脂肪增加 (B)6個月大的幼兒因為尚未長出牙齒，不需要特別清潔口腔 (C)嬰兒期的感覺器官當中較差的是味蕾，無法分辨食物味道 (D)當嬰兒煩悶時，喜歡聽到女性親切細柔且頻率較高的聲音

35()有關幼兒繪畫與其心理能力的論述，下列何者有誤？ (A)畫人測驗的創發者古依納夫(Goodenough)認為圖畫是幼兒的一種認知表現 (B)安漢(Arnheim)認為兒童所畫的並非觀物各部分的集合，而是腦中所留印象 (C)基於心理分析觀點，幼兒是畫她所感，可說是一種潛意識的表現 (D)沃舒勒與哈特克(Alschuler&Hattwick)表示可以完全從圖畫來預估幼兒的行為與人格

36()一群幼兒坐在美勞區，拿著安全剪刀準備剪剛剛畫好的聖誕樹(三角形)做卡片。只見阿瑋只剪了一下子就停住並把紙 卡收起來不想讓走過來的老師看到。阿瑋的行為表現出他最可能處於Stipek等研究者所稱的成就動機發展階段為？ (A)同儕壓力(B)尋求讚美(C)使用標準(D)自恃羞愧